幼兒拼圖游戲能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-08-31 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 熟練的話，以后大人說的，或者孩子自己看圖書的話，都可以很快速的捕捉到有用的信息，快速的吸收內(nèi)容精華。一張圖紙就可以這樣子去引導(dǎo)很久，孩子會在玩中不知不覺的得到各種能力的培養(yǎng)，如語言能力、觀察能力，動手能力，思考能力，邏輯能力等等這是不加入底板的只給小塊的拼塊和和加入簡單圖紙的玩法和能力培養(yǎng)。那加入這種木框背景底板的我們就需要讓孩子先猜一猜這個底板和拼圖有什么關(guān)系，拼圖和圖紙的關(guān)系又是什么！知道之后我們就可以做示范給孩子看了，怎么拼在示范的過程中動作要慢，讓孩子看就行了。我這邊有一個仙人掌拼圖的孩子操作的短片!app=2amp。via=amp。pos=1300508489這里是仙人掌圖紙，感興趣的可以看一下。我上傳的視頻是兩個孩子一起商量完成仙人掌拼圖的，培養(yǎng)孩子合作精神是很重要的。不要等到孩子定性了，長大也不習慣不知道合作，那就慘了。從小就培養(yǎng)成為習慣就可以了。特別是在孩子不能完成自己負責的那份圖時，他需要向伙伴求助，借助他人的思維開闊自己的思路。這也是解決問題的一種方法我們現(xiàn)在看到小班的孩子玩拼圖跟多的是按照自己意愿，大人適當?shù)囊龑?dǎo)就可以。而中大班的孩子玩拼圖的時候，則需要引導(dǎo)啟發(fā)孩子的思維，我們可以提供圖紙等，為孩子提供這樣的環(huán)境和條件給孩子充足的思維訓(xùn)練空間，中大班的孩子更多的是注重抽象學習。在拼圖游戲中怎么引導(dǎo)孩子去構(gòu)建孩子心中的邏輯，是大人要做的。培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，做事情能有自己的想法。我剛講的方法就是空間轉(zhuǎn)移法：從桌面底板上沒有圖紙沒有底板的隨意拼到轉(zhuǎn)移到有背景底板的正式拼圖游
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