幼兒園學(xué)習(xí)活動教學(xué)課件樂樂動漫城使用幫助文字稿(編輯修改稿)
2024-08-31 16:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 助的情感。同時，故事畫面也注重培養(yǎng)幼兒的觀察力，讓幼兒來操作、探索，發(fā)現(xiàn)“大傘”和“小傘”的秘密。（五）《小船悠悠》 選自4—5歲主題《水真有用》。各種材料制作的小船在海上的旅行，使幼兒對故事情節(jié)充滿了好奇。同時，教師還可以提一些開放性的問題，如：還有哪些材料也可以制作成小船？啟發(fā)幼兒大膽想象。 （六）《小熊搬家》 選自4－5歲主題《玩具總動員》。幼兒在欣賞故事的過程中，嘗試對玩具分類，學(xué)習(xí)如何更合理的整理玩具。故事中通過小熊搬家遇到的各種問題，啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，為小熊想想辦法，從而更好的提升幼兒整理玩具的經(jīng)驗(yàn)。（七）《小烏龜開店》 選自4－5歲主題《在動物園里》。從生動有趣的畫面，讓幼兒對各種動物的本領(lǐng)展開充分的想象，啟發(fā)幼兒為小烏龜開店想辦法，在想辦法的過程中比較小烏龜和其他動物之間的區(qū)別，從而了解小烏龜?shù)奶卣?。（八）《響亮的大鼓? 選自4—5歲主題《春天來了》。故事中設(shè)計了一些很有季節(jié)特征的問題，讓幼兒了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，并能關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化，在感受大自然美麗的景象中，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。（九）《蝴蝶的眼睛》選自4－5歲主題《春天來了》。通過優(yōu)美的散文故事，讓幼兒充分體驗(yàn)蝴蝶的外形美。在螳螂被嚇跑的有趣畫面中，幼兒可以體會到蝴蝶不僅漂亮，同時她身上美麗的花紋有著偽裝自己以及保護(hù)自己的作用，豐富了幼兒許多關(guān)于蝴蝶的知識。（十）《水真有用 》選自4－5歲主題《水真有用》。畫面上的小水珠以擬人化的形態(tài)呈現(xiàn)，吸引幼兒展開對水的用處的討論，從而找出水更多的用處。教師可以根據(jù)幼兒的想象點(diǎn)擊不同的小水珠，每點(diǎn)擊一下就會出現(xiàn)一句朗朗上口的兒歌以及生動的畫面，豐富幼兒的直觀感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)活動的趣味性。 （十一）《小竹筍》選自4－5歲主題《春天來了》。幼兒在欣賞兒歌的過程中，觀察竹筍長成竹子的生長過程，并且區(qū)別竹子的高、矮、粗、細(xì)等不同特征，比較竹子與竹筍的不同。通過優(yōu)美的畫面，還能讓幼兒感受大自然中植物不斷變化的美麗景象，了解春天是個萬物生長的季節(jié)。（十二）《大包子》 選自4—5歲主題《好吃的食物》。以游戲的形式呈現(xiàn)課件，可以讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)先來說說自己吃過什么餡兒的包子，有什么營養(yǎng)？當(dāng)幼兒說到后可以點(diǎn)擊進(jìn)入畫面，讓幼兒看看自己吃過的有沒有，從而激起幼兒的興趣，從游戲化的交流中，得到經(jīng)驗(yàn)分享和提升。（十三）《十二生肖拼圖》 選自4－5歲主題《寒冷的冬天》。讓幼兒在操作中了解十二生肖的動物名稱。為了體現(xiàn)層次性，在拼圖的提供中，預(yù)設(shè)了不同的難度，使游戲更富有挑戰(zhàn)性。另外，在每一個游戲結(jié)尾，增加了生效色彩，不僅增強(qiáng)了趣味性，同時也給了幼兒更多的鼓勵，提高幼兒參與的興趣。課件使用幫助（大班）（一）《嘰嘰和喳喳》選自5—6歲主題《有用的植物》。故事中以小麻雀“嘰嘰喳喳”之間的對話為線索，展開了各種花草樹木對環(huán)境的作用的話題，以環(huán)境污染對人們身體造成的傷害，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識。故事將識字、配對、數(shù)字、常識等進(jìn)行了有機(jī)的整合，充分體現(xiàn)了二期課改以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想。（二）《笨狼進(jìn)城》選自5—6歲主題《我們的城市》。生動有趣的故事情節(jié)，形象逼真的畫面，動聽的背景音樂，深深地吸引幼兒。課件將笨狼在城市中發(fā)生的有趣的事情一一串聯(lián)起來，并請幼兒自主操作，觀察笨狼的行為、動作，激發(fā)了幼兒濃厚的興趣，起到了師生互動、生生互動的效果。（三）《流浪的云》
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