幼兒園教學(xué)活動學(xué)習(xí)心得五篇doc(編輯修改稿)
2025-08-14 03:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。是的，知識是不斷汲取而來。在觀摩學(xué)習(xí)的下午，錢校為老師們特意請來了省特級教師楊蓉老師。楊老師從處理好課程園本化中的三對關(guān)系、幼兒園課程（園本課程/課程園本化/有益經(jīng)驗）、課程改革從重塑幼兒觀開始這三方面深刻剖析，并結(jié)合自身多年的經(jīng)驗，向老師們介紹了課程的創(chuàng)設(shè)要源于幼兒，從幼兒中來，從幼兒中去。學(xué)習(xí)觀摩的第二所幼兒園是**市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園燈芯總園，別墅式的園舍、清新的環(huán)境、熱情的孩子……處處都顯示著幼兒園的溫馨。上午還聆聽了兩位年輕教師的集體教學(xué)，環(huán)節(jié)各處都緊緊抓住“孩子”，讓孩子做活動的主人。通過本次的學(xué)習(xí)之旅，更多收獲的是許許多多的“哇”時刻，比如：結(jié)合周圍因素打造的戶外環(huán)境、利用“大”資源豐富幼兒經(jīng)驗與視野、特色園本課程的輸出。其實在過程中不僅僅是限于自主游戲開展的提升和個別化指導(dǎo)的充實，更多的是如何利用物質(zhì)、環(huán)境等資源將自己收獲的經(jīng)驗發(fā)揮極致。相信很多老師都會慢慢地將學(xué)習(xí)之旅的點滴收獲發(fā)揮在日后的保教工作中，揮灑更多地愛去澆灌每個前行的稚苗?！酒侩S著教師學(xué)員培訓(xùn)成果的展示和小組交流，“幼兒園集體教學(xué)有效性”90學(xué)時培訓(xùn)畫上了圓滿的句號。本次培訓(xùn)活動歷時一個多月，從專家講座、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、實踐觀摩三大板塊進(jìn)行開展?？芍^內(nèi)容務(wù)實可行，形式豐富多樣，給我們帶來了理論知識及實踐工作的頗豐收獲。一、專家講座3月30日，在班主任胡老師極具魅力的嗓音下，宣布我們“幼兒園集體教學(xué)有效性”90學(xué)時培訓(xùn)開班了。首先由周立波老師給我們帶來了“有的放矢一一幼兒園集體教學(xué)目標(biāo)制定與兒童發(fā)展”，她以音樂集體教學(xué)為例，從音樂課“說故事、畫動作”到傳統(tǒng)音樂教育活動分類，再到音樂游戲和表演游戲的規(guī)則及幼兒的聽辦反應(yīng)能力等，進(jìn)行了分析講解、舉例實踐。接著，下午由賴婷老師帶來“追隨兒童的腳步——談一日各環(huán)節(jié)師幼互動的故事”。**10日，顧超老師從“新理念下集體教學(xué)的有效性”為切入口，與學(xué)員們近距離的溝通交流。最后，下午以王蝶琪老師“幼兒園集體教育活動的設(shè)計與思考”結(jié)束了專家講座。本次培訓(xùn)專家們理論聯(lián)系實際的講座可真是如春雨般將教師學(xué)員們從內(nèi)心深處進(jìn)行了更專業(yè)的洗禮，教師學(xué)員們聽得目不轉(zhuǎn)晴，引起了極強(qiáng)烈的情感共鳴。二、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)**1日ー－**23日我們進(jìn)入了線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)從《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及精彩課堂等入手，通過錄播的網(wǎng)課、線上研討、交流資源、多媒體教學(xué)法等多種互通方式，讓我們了解了各位幼教專家對幼兒園集體教學(xué)的獨特見解和前沿的教育理論知識及一線教師實
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