左右右手-microsoft-word-97---20xx-document(編輯修改稿)
2024-08-31 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者: 孫景嫻 單位:閘北區(qū)中華新路幼兒園 設(shè)計意圖： 二期課改的核心理念是以幼兒發(fā)展為本。根本的目的是要通過改變教師的教學(xué)方式并引領(lǐng)幼兒改變學(xué)習(xí)方式，達到最佳的學(xué)習(xí)效果。幼兒園的課程也由此從分科課程轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合課程。因此幼兒園數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容（體系）構(gòu)建的方式也發(fā)生了根本的變化，從“以學(xué)科系統(tǒng)為邏輯起點”轉(zhuǎn)向“以兒童生活經(jīng)驗為邏輯起點”，即課程體系的價值取向不同了——注重幼兒回歸生活主題為主，并且將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不斷滲透在主題活動之中，貼近幼兒的生活，促進幼兒數(shù)學(xué)思維的發(fā)展，幫助幼兒逐步幼兒形成數(shù)學(xué)思想。 本次活動就是由幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，將生日與日歷的認(rèn)識結(jié)合起來，突破了以往幼兒學(xué)看日歷的傳統(tǒng)模式，讓幼兒置身于現(xiàn)實生活背景中主動學(xué)會查看日歷?；顒訌挠變焊信d趣的“過生日”出發(fā)，以“日歷”為載體，以同伴和老師之間的情感交流為主線，強調(diào)幼兒直接體驗的過程，重視活動過程對幼兒發(fā)展的意義，使一個學(xué)習(xí)活動成為師生積極互動、共同探索的過程。同時，二期課改注重幼兒的情感發(fā)展，對于即將由幼兒園踏入小學(xué)的孩子來說，在離園前夕，通過看日歷，尋找生日，說說心愿等活動充分地讓幼兒感受到師生情，同伴情，這也是開展幼小銜接教育的創(chuàng)新之處?！ 』顒幽繕?biāo)： ，初步感知日歷與生日的密切關(guān)系?！ ?，增進與同伴和老師之間的親密情感?！ ≈攸c：幼兒根據(jù)自己的生日日期，學(xué)習(xí)查看日歷，體驗到日歷與生日的密切關(guān)系。 難點：幼兒通過尋找、對比自己今年、明年、后年的生日，體驗每一年生日日期隱含的變化?！ 』顒訙?zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解幼兒對日歷的認(rèn)識，增加幼兒對過生日的興趣?！ …h(huán)境準(zhǔn)備：交互式電子白板“我們的生日”的PPT（包括：2011年日歷、2012年日歷、生日蛋糕圖片、全體幼兒照片） 活動過程： 一、過生日的人——激發(fā)幼兒對生日的興趣，初步感知月份的概念 由探照燈模式逐一導(dǎo)入三幅圖片（生日蛋糕、字卡：六月、幼兒李X照片）?！ ≈攸c提問： 這三幅圖在一起，什么意思呢？ （引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片推測三幅圖的關(guān)系。） 小結(jié)：這個月就是六月，為本月過生日的幼兒送上生日祝福?！ 《?、我們的生日——學(xué)習(xí)在日歷上查找自己的生日日期 ?。ㄒ唬┯變夯貞涀约旱纳铡！ ≈攸c提問： 你們喜歡過生日嗎？ 過生日時最開心的事是什么？ 小結(jié)：過生日有這么多開心的事，這真是太幸福了。（延續(xù)之前愉快輕松地氣氛，話題轉(zhuǎn)到幼兒對自己的生日回憶。） ?。ǘ┬∨笥训纳??！ ∮變赫f出自己生日的月份，老師出示該月的字卡和幼兒的照片，組合成一整年的月份?！兄諝v中“年”和“月”的關(guān)系?！ ≈攸c提問： ?。?）你們的生日在幾月份？ ?。?）看看大屏幕上，一年有幾個月？ 小結(jié)：一年有十二個月，每個月都有小朋友過生日?！ ”容^同月生日幼兒的年齡大小?！兄諝v中“月”和“日”的關(guān)系?！ ≈攸c提問： （1）哪個月過生
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