山東省骨干音樂教師培訓(20xx年11月)(編輯修改稿)
2025-08-31 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提升自己？ 二、深刻的體驗 —— 分別后在學校踐行的時光 國家意志 一般從理念上講，國家的意志是指國家為了存在和為了維護存在所必要具有的訴求。這些訴求就是國家的意志 國家的意愿和國家的行動。國家意志指的是整個國家的公民的公共意志、公共意愿、公共追求。 “新”音樂課的外表背后，缺失了什么？ 思考一： 一、領(lǐng)會 《 課程標準 》 中要貫徹落實國家意志。 普通高中音樂課程是基礎(chǔ)教育階段人文學科的重要領(lǐng)域。我們要培養(yǎng)的是具有社會主義核心價值觀與榮辱觀的國家未來的建設(shè)者和主人。高中階段是人的人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期，高中音樂課的教學，是強調(diào)國家意志的落實，是引領(lǐng)學生成長，是做好文化傳承的重要領(lǐng)域。 二、使用教材過程中要貫徹落實國家意志。 三、課堂教學實施過程中要貫徹落實國家意志。 一定要依據(jù)國家的意志進行適當?shù)闹亟M，而不能一味的按照自己的喜好或?qū)I(yè)特點進行任意的刪減。 “通過學習音樂，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求，思考并規(guī)劃人生，樹立終身學習的愿望?！? ——《 普通高中音樂課程標準 》 四、課堂教學中的實踐活動要貫徹落實國家意志。 五、課上對學生的評價要貫徹落實國家意志。 “音樂評價應(yīng)有利于學生了解自己的音樂潛能，建立自信，促進音樂感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造等能力的發(fā)展，為進一步提高其文化素質(zhì)及價值判斷能力，樹立社會責任感，培養(yǎng)人生規(guī)劃意識等提供有益的參照?！苯處煂W生反應(yīng)的評價就要注意科學性合理性，要注意引導和激勵，并使其在老師的評價下產(chǎn)生更為積極主動的參與音樂學習的熱情。課堂教學評價應(yīng)當有利于學生提高音樂審美能力。
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