孫家河小學效能風暴(編輯修改稿)
2025-08-31 15:42 本頁面
【文章內容簡介】 （6月26日——7月20日）我校根據(jù)實際，深入查找學校及教師工作作風、效能紀律、思想等方面存在的問題，有針對性的制定整改方案。明確整改時限和整改責任。工作推進階段（7月21日——12月9日）我校全面落實今年重點工作任務和效能風暴行動整改方案。工作評價階段（2012年12月10日——2013年12月10月）我校年度評價采用自我評價和群眾評價相結合的方式進行。要認真開展“回頭看”，對落實年度重點工作情況和整改任務情況進行自我評價，形成書面材料于2013年1月10日前送報中心學校效能風暴領導小組辦公室。三、目標任務和專項行動開展效能風暴行動，要圍繞落實全省“五個攻堅戰(zhàn)”任務，著力解決學校教師效能方面存在的突出問題，深入展開學校效能建設方面的“八項攻堅整治行動”。著力解決突出問題：部分教職工紀律松懈、學校管理不規(guī)范問題。工作人員遲到、早退、礦工，上課接打電話、上班時間打撲克打麻將、炒股炒基金、上網(wǎng)聊天、看電視劇、玩游戲等。不作為、慢作為、亂作為問題。部分學校領導及教師精神懈怠、作風不實、效率不高，對工作沒有熱情，對學生漠不關心，對家長態(tài)度蠻橫，對學生教育方法粗暴，有搭車收費或向家長索要財物現(xiàn)象等。有令不行，有禁不止問題。搞上有政策、下有對策，推諉扯皮、矛盾上交，工作消極應對、欺上瞞下，執(zhí)行
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