孫家河小學(xué)效能風(fēng)暴(文件)
【正文】 看電視劇、玩游戲等。搞上有政策、下有對(duì)策，推諉扯皮、矛盾上交，工作消極應(yīng)對(duì)、欺上瞞下，執(zhí)行力不強(qiáng)，不遵守紀(jì)律，散布不滿言論，傳播小道消息等。領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)、不進(jìn)取問題。校務(wù)不公開。四、工作做法和保障措施開展效能風(fēng)暴行動(dòng)要注重的創(chuàng)新方法，強(qiáng)化保障措施，在工作中具體做到“五個(gè)突出”、“四個(gè)結(jié)合”，確?！八膫€(gè)到位”。堅(jiān)持將效能風(fēng)暴行動(dòng)與貫徹落實(shí)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》相結(jié)合。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，使學(xué)校管理，師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校和家長(zhǎng)的關(guān)系等方面的工作有一個(gè)跨越式發(fā)展。（三）確保實(shí)現(xiàn)“四個(gè)到位” 組織領(lǐng)導(dǎo)到位 工作落實(shí)到位 督察指導(dǎo)到位 考核獎(jiǎng)懲到位總之，學(xué)校在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，要認(rèn)真的落實(shí)效能風(fēng)暴實(shí)施方案的各項(xiàng)工作。扎根艱苦的基層教育，為學(xué)生和家長(zhǎng)排憂解難、辦實(shí)事的過程中接受教育、錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干。校務(wù)公開制度不落實(shí)，辦理事項(xiàng)、依據(jù)、時(shí)限不公開、不透明。不能有效履行職責(zé)，玩忽職守、失職瀆職問題。對(duì)群眾反映的突出問題，不重視、不協(xié)調(diào)、不解決、不督辦、不回復(fù)。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師精神懈怠、作風(fēng)不實(shí)、效率不高，對(duì)工作沒有熱情，對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度蠻橫，對(duì)學(xué)生教育方法粗暴，有搭車收費(fèi)或向家長(zhǎng)索要財(cái)物現(xiàn)象等。三、目標(biāo)任
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