【總結(jié)】人教新課標(biāo)品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn)。他發(fā)給兒童一些精美的糖果，并告訴他們：誰(shuí)能在他回來(lái)之前不吃糖果，將會(huì)得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察……請(qǐng)大家猜一猜這個(gè)心理試驗(yàn)的結(jié)果會(huì)是如何？誘惑?誘惑，是吸引、招引的意思。?使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事的意思
2024-11-11 23:26
【總結(jié)】第一篇：(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案社會(huì)呼喚誠(chéng)信 社會(huì)呼喚誠(chéng)信 教學(xué)目標(biāo):，感知社會(huì)各種主體（廠家——消費(fèi)者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對(duì)誠(chéng)信的期待。 ，誠(chéng)信品牌毀之容...
2025-09-24 10:57
【總結(jié)】游歷世界名城，它們悠久的歷史、多彩的藝術(shù)，給我們留下了深刻的印象。你能說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家有哪些節(jié)日嗎？中秋節(jié)元旦春節(jié)端午節(jié)一、多彩的節(jié)日世界不同國(guó)家、地區(qū)和民族，有各種各樣的節(jié)日。每當(dāng)節(jié)日到來(lái)時(shí)，人們載歌載舞，用自己喜愛(ài)的方式，表達(dá)祝福、愿望和對(duì)美好生活的向往。每年的12月25日，是許多西
2024-11-29 05:07
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)好朋友好朋友我和朋友李剛說(shuō)王兵、杜南是他的好朋友。因?yàn)樗麄兌枷矚g踢足球，也談得來(lái)。王兵的球踢得特別好，所以佩服他。杜南很實(shí)在，所以喜歡他。蘭蘭說(shuō)孫雷是她的好朋友，因?yàn)橛幸惶?，大家都做完作業(yè)回家了，蘭蘭被幾道數(shù)學(xué)題難住了。正在發(fā)愁時(shí)，孫雷走過(guò)來(lái)，耐心地講解，一直到做完作業(yè)
2024-11-29 05:06
【總結(jié)】法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔荷蘭郁金香花海美國(guó)的夏威夷巴西亞馬遜馬爾代夫澳大利亞的波浪巖世界最大的海洋。包括屬海的面積為，不包括屬海的面積為，約占地球總面積的1/3。從南極大陸海岸延伸至白令海峽，跨越緯度135°，南北最寬15500公里。在太平洋水系中，最主要
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第二單元社會(huì)生活中的民主我們國(guó)家的基層干部乃至國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人，都是通過(guò)人民主選舉產(chǎn)生的。民主選舉可以充分體現(xiàn)大多數(shù)人的利益和選擇。每個(gè)年滿18歲的公民（除被剝奪政治權(quán)利的人）都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。民主選舉
2024-11-29 04:02
【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)品德與生活《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》第三課時(shí) 第三課時(shí) 一、談話引入 匯報(bào)本地區(qū)在誠(chéng)信方面存在的問(wèn)題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠(chéng)信城市，我們應(yīng)該怎么做？回歸誠(chéng)信大行動(dòng)開始了。 二、建立誠(chéng)信城市...
2024-10-25 05:22
【總結(jié)】人教新課標(biāo)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元我是誰(shuí)關(guān)公小旦正旦我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的不同角色我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的不同角色?”我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的不同角色?”我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的不同角色?”不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任怎樣當(dāng)好自己的角色？怎樣當(dāng)好自己的角色？怎樣當(dāng)好自己的角色
2024-11-11 07:59
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)同學(xué)們想一想，為什么鄧爺爺要給景山學(xué)校題詞？科普窗生物窗文化墻兒童作品展光榮榜校園綠化活動(dòng)宣傳校風(fēng)校貌討論一下，學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的校園文化的用意是什么？依據(jù)你的想法設(shè)計(jì)一個(gè)校園文化方案提交給學(xué)校。
【總結(jié)】第一篇：《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教案2 《社會(huì)呼喚誠(chéng)信》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解社會(huì)生活中的各種承諾形式，感知社會(huì)各種主體（廠家——消費(fèi)者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方??）對(duì)誠(chéng)信的期待。 ...
2024-10-25 05:14
【總結(jié)】五年級(jí)《品德與社會(huì)》教材分析及教學(xué)建議主編：魯潔教授（江蘇教育出版社、中國(guó)地圖出版社）一、編寫主要意圖以五年級(jí)兒童的社會(huì)生活為主線，將品德、行為規(guī)范和法制教育，愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，國(guó)情、歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)與自己生活
2024-12-06 00:12
【總結(jié)】人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)姓名原因羅昌宇老師因?yàn)樗f(shuō)到做到。何昌藝很誠(chéng)實(shí)，不欺騙老師。陳官云老師在與不在她都表里如一。在生活中，我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況：有的人對(duì)你說(shuō)了一些話，事后發(fā)現(xiàn)是假的；有的人向你做了承諾，可是沒(méi)
2024-11-29 07:06
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)插秧水車一、科技給我們生活帶來(lái)的變化科技推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活?？茖W(xué)技術(shù)深刻地影響著我們生活的方方面面?？梢哉f(shuō)我們每時(shí)每刻都在享用著科學(xué)技術(shù)給我們帶來(lái)的好處和方便。我們就從生活中的科技成果說(shuō)起吧。收割機(jī)一、科技給我們生活帶來(lái)的變化插秧機(jī)
2024-11-11 03:32
【總結(jié)】友好交流交流一、我們的左鄰右舍我國(guó)是一個(gè)地域遼闊的國(guó)家，周邊有許多國(guó)家。它們就好像我們的左鄰右舍。在地圖上找一找，都有哪些國(guó)家。國(guó)名或別稱有其內(nèi)在的含義。有的與地域特點(diǎn)、地理位置有關(guān)，有的則出自該國(guó)人的信仰、愛(ài)好和歷史淵源。一、我們的左鄰右舍新加坡國(guó)名源于本島的形狀。因其島形狀
2024-11-29 07:34
【總結(jié)】北京上海家家餐桌上的變化從中華人民共和國(guó)成立到現(xiàn)在，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，從貧窮落后，一步步走向繁榮富強(qiáng)。在過(guò)去別說(shuō)吃好，就連一日三餐都不可能餐餐見(jiàn)到白米飯。現(xiàn)在每天不僅能吃飽飯，而且能吃好飯，吃出各種花樣來(lái)。咸菜窩頭餐桌上的變化蕨餐桌上的變化紅薯
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