她是我的朋友(修改)(編輯修改稿)
2024-08-31 15:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。（2）一起來讀。一讀，我們就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這三句話都在寫什么？（都寫出了小姑娘急需輸血）。同學(xué)們，你們注意了嗎，其中有一句話，就能概括這三句話共同的意思，誰發(fā)現(xiàn)了？輸血迫在眉睫，一起來讀。（3）誰能聯(lián)系上下文說一說迫在眉睫指的是？（事情非常緊迫）文中指什么事緊迫？（4）是啊，小姑娘的生命危在旦夕，輸血是多么緊迫，讓我們帶著這些體會來讀讀這些句子。四、走進(jìn)阮恒（一）體會輸血前阮恒的內(nèi)心世界就在那么危急的情況下，當(dāng)醫(yī)生問是否有人愿意獻(xiàn)血的時(shí)候，孩子們都沉默了。這個(gè)時(shí)候，如果是你，你會怎么做？是啊，正和你們一樣，阮恒的內(nèi)心也進(jìn)行著激烈的斗爭。請同學(xué)們認(rèn)真讀第5自然段，看看你有什么問題要問嗎？咱們班的孩子不但會讀書，還會提問題，質(zhì)疑問難是很好的學(xué)習(xí)方法。那么問題提出來了，該怎么解決呢？章老師給大家提供一個(gè)好辦法，請先找出描寫阮恒動(dòng)作的詞。（交流：舉 放 舉）透過這幾個(gè)動(dòng)作，揣摩人物的內(nèi)心，就能解決剛才的問題。我們來試試。（1）出示：一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。（他想： 。）交流時(shí)，聚焦“顫抖”，體會阮恒的害怕與堅(jiān)定。（2）出示：忽然又放下去。（他想： 。）然后又舉起來。（他又想到： 。）①讀讀后面的部分，先想
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