學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-08-31 15:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程是各處室每周對各級部進(jìn)行不定期的檢查，（例如政教處主要是檢查學(xué)生的日常行為習(xí)慣的，學(xué)校每天安排督查組及學(xué)生會成員值班，從學(xué)生入學(xué)到學(xué)生放學(xué)一天各種表現(xiàn)進(jìn)行檢查，要求檢查人員每天公布并上交檢查結(jié)果）把檢查結(jié)果當(dāng)天公布在學(xué)校的公布欄內(nèi)（校內(nèi)兩塊黑板）并把檢查結(jié)果上報政教處，政教處每周一匯總公布到每個級部。級部對班級周量化通報制度：每個級部根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定都制定了管理班級的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，每個級部都成立了學(xué)生會。每個級部每天由值班主任帶領(lǐng)本級部的學(xué)生會成員對本級部各班級表現(xiàn)情況進(jìn)行檢查通報，同樣也是每天通報。每個級部辦公室門前都有23塊小黑板，上面每天都有檢查通報內(nèi)容。周末各級部把一周的情況匯總發(fā)給各個班主任。班級對學(xué)生進(jìn)行周通報量化制度：班級是根據(jù)級部內(nèi)制定的級部管理規(guī)定來考查每個學(xué)生，每個班級每天有1名值日班長和9名小組長對所有學(xué)生來進(jìn)行檢查考評，小組長檢查考評本組成員，值日班長負(fù)責(zé)檢查全班學(xué)生一天的各種表現(xiàn)并負(fù)責(zé)匯總一天的班級量化情況，周末各班班長或班主任把一周的小組量化及學(xué)生個人量化匯總后公布給每個學(xué)生。當(dāng)然了如查學(xué)?；蚣壊吭跈z查過程中是某個學(xué)生因失職或違紀(jì)給級部，班級扣分，那么這個分?jǐn)?shù)要扣到學(xué)生本人量化中去。這樣日積月累，很自然的學(xué)生日常表現(xiàn)情況就有了依據(jù)。 期末評價：期末評價實行學(xué)生自評、家長評價、學(xué)生互評、班級評價等多元評價，評價的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)素養(yǎng)的的六個緯度。學(xué)生自評：讓學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)評價表對自己進(jìn)行一次忠實的評價。為自己打一個分?jǐn)?shù)；家長評：把評價表發(fā)到每位家長的手中讓每位家長為自己孩子定一個分?jǐn)?shù)。學(xué)生互評：以小組為單位根據(jù)平常各人在小組內(nèi)的表現(xiàn)讓小組成員為每個人定一分?jǐn)?shù)，注意道德素養(yǎng)為組內(nèi)每人行為習(xí)慣的量化，學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力是每人在小組內(nèi)的合作評價分?jǐn)?shù)，其余各項不需要在組內(nèi)評價。（因為后面我要講6個評價維度的評價辦法）。班級評價就是評價小組（班主任與任課教師組成），讓評價小組成員為每個學(xué)生作一次評價，也就是把前三項的分?jǐn)?shù)評定出來即可，道德素養(yǎng)（35分）、學(xué)習(xí)能力（30分）、交流與合作（20分），滿分為85分，然后班主任把班級評價小組成員中每人的分?jǐn)?shù)合并起來取平均分就得出每個學(xué)生的評價小組的前三項分?jǐn)?shù)。評價維度：不論是日常評價還是期末評價都是依照綜合素質(zhì)評價中的六個方面對學(xué)生進(jìn)行
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