【總結(jié)】第1章緒論伴隨著科學(xué)的不斷發(fā)展,人類社會(huì)步入了嶄新的世紀(jì)。各種新技術(shù)層出不窮,而各個(gè)學(xué)科相互融合發(fā)展,又產(chǎn)生了許多新的學(xué)科技術(shù)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)就是這樣的一門學(xué)科。每一次新科技的出現(xiàn),都會(huì)給產(chǎn)品設(shè)計(jì)的途徑、方式帶來(lái)新的發(fā)展和變化。下面的例圖1總結(jié)了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的演變過(guò)程。仿真與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是以計(jì)算機(jī)支持的仿真技術(shù)為前提的,對(duì)設(shè)計(jì)、加工、裝配、維護(hù)等等,經(jīng)過(guò)統(tǒng)一建模形成虛擬的環(huán)境,虛
2024-08-08 04:56
【總結(jié)】......射頻實(shí)驗(yàn)報(bào)告(1)學(xué)號(hào):08058017班級(jí):信
2025-06-29 19:02
【總結(jié)】上海電力學(xué)院《Protel設(shè)計(jì)與仿真》課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱Protel設(shè)計(jì)與仿真課題代碼130703207院(系)計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)
2025-01-17 13:17
【總結(jié)】活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)表單位:亦莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)案例背景情況設(shè)計(jì)者李杰學(xué)科小學(xué)科學(xué)年級(jí)五年級(jí)內(nèi)容浮力版本首師大版媒體使用、學(xué)習(xí)工具四葉草云課堂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)情況教材背景及學(xué)情分析《浮力》一課
2024-11-24 17:24
【總結(jié)】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者賈明杰平谷區(qū)第八小學(xué)13716249267實(shí)施者賈明杰平谷區(qū)第八小學(xué)13716249267指導(dǎo)者劉亞霜平谷區(qū)教育研修中心13681152435其他參與者以下內(nèi)容、形式均只
2024-11-29 09:53
【總結(jié)】 第1頁(yè)共4頁(yè) (韋杰)學(xué)習(xí)XX省第十一次黨代會(huì)心得體會(huì) XX省第十一次黨代會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4月15至19日省黨代會(huì)在貴陽(yáng)隆重召開(kāi),栗戰(zhàn)書書記在會(huì) 上代表XX省委作了報(bào)告,精僻全面總結(jié)了XX...
2024-08-26 12:23
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目分組加密算法的研究與實(shí)現(xiàn)專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師評(píng)閱教師指導(dǎo)單位日期:年月日至年月日摘要隨著信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用和深入發(fā)展,信息安全越來(lái)越受到
2024-12-01 19:53
【總結(jié)】鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院《電子信息系統(tǒng)仿真》課程設(shè)計(jì)09級(jí)電子信息工程專業(yè)083班級(jí)題目FM調(diào)制解調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真姓名杜懷超學(xué)號(hào)091308305指導(dǎo)教師王丹王娜二О一一年12月6日
2024-08-14 01:26
【總結(jié)】重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院《FM調(diào)制與解調(diào)電路的設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)2012級(jí)電子信息工程專業(yè)06111202班級(jí)題目FM調(diào)制解調(diào)電路的設(shè)計(jì)姓名王優(yōu)學(xué)號(hào)2012213176指導(dǎo)教師曹禮華2016年4月15日
2025-06-29 18:56
【總結(jié)】觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):知道物體的正面、右面和上面,能辨認(rèn)從正面、右面、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;通過(guò)觀察活動(dòng),體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體看到的形狀可能是不同的,從一個(gè)位置最多能看到物體的三個(gè)面。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)
2024-11-24 14:53
【總結(jié)】《韋德的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)楊小亞保安鎮(zhèn)中心小學(xué)2020-11-18《韋德的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念:本著“以學(xué)活教,動(dòng)感課堂”的“新學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)理念,緊緊圍繞課文重點(diǎn)詞、句,通過(guò)放手讓學(xué)生充分的自主、合作學(xué)習(xí),從而感悟人物的品質(zhì)和
2024-11-22 04:36
【總結(jié)】大連海事大學(xué)畢業(yè)論文二○一二年六月┊┊┊┊┊┊┊裝┊┊┊┊┊┊┊訂┊┊┊┊┊┊┊線┊┊┊┊┊┊┊1船舶雷達(dá)裂縫天線的設(shè)計(jì)專業(yè)班級(jí):通信工程4班
2024-08-29 21:47
【總結(jié)】摘要介紹了數(shù)字通信中的QPSK調(diào)制解調(diào)的原理,通過(guò)用Matlab編寫腳本程序?qū)PSK通信系統(tǒng)的發(fā)射和接收過(guò)程的具體實(shí)現(xiàn)進(jìn)行模擬仿真,繪出信號(hào)在理想信道和加噪信道中模擬傳輸時(shí)的時(shí)域圖,并對(duì)各模塊進(jìn)行了頻譜分析,所得到的結(jié)果與理論基本相符,對(duì)于理解QPSK系統(tǒng)的性能并在系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用上作進(jìn)一步的設(shè)計(jì),提供了有效的參考依據(jù)。通過(guò)利用
2024-10-07 08:05
【總結(jié)】基于AT89C51的數(shù)字溫度計(jì)設(shè)計(jì)與仿真摘要隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,溫度的檢測(cè)、控制應(yīng)用于許多行業(yè),數(shù)字溫度計(jì)就是其中一例,它的反應(yīng)速度快、操作簡(jiǎn)單,對(duì)環(huán)境要求不高,因此得到廣泛的應(yīng)用。傳統(tǒng)的溫度測(cè)量大多使用熱敏電阻,但熱敏電阻的可靠性差,測(cè)量溫度準(zhǔn)確率低,而且必須經(jīng)過(guò)專門的接口電路將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)才能由單片機(jī)進(jìn)行處理。本課題采用單片機(jī)作為主控芯片,利用DS18B2
2025-06-30 01:56
【總結(jié)】脈沖編碼調(diào)制(PCM)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真摘要:SystemView仿真軟件可以實(shí)現(xiàn)多層次的通信系統(tǒng)仿真。脈沖編碼調(diào)制(PCM)是現(xiàn)代語(yǔ)音通信中數(shù)字化的重要編碼方式。利用SystemView實(shí)現(xiàn)脈沖編碼調(diào)制(PCM)仿真,可以為硬件電路實(shí)現(xiàn)提供理論依據(jù)。通過(guò)仿真展示了PCM編碼實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)思路及具體過(guò)程,并加以進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞:PCM編譯碼1、引言隨
2025-06-30 10:25