劉浩中心小學20xx年工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 14:27 本頁面
【文章內容簡介】 劃不能只把它作為擺設，它應該伴隨大家整個學期的教學工作，計劃也不是一成不變的，中途可以根據教學實際及時調整。開學初檢查，是看大家有沒有按要求及時制定好計劃，學期中的檢查主要是看計劃的落實，看大家有沒有按計劃實施教學，也就是計劃、備課、上課是否一致?！镪P于備課 要提高教學質量，我們要把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不容易，其功夫應該下在課前，即要仔細備課。如何通過備課來促進教學質量的提高，教導處重點要抓好以下問題：首先是備課的思考含量。本學期還是如上學期規(guī)定，凡沒有教過的年段學科必須手寫備課。備課中一定要有自己的思考，手寫備課不等于抄備課筆記，重點思考或重點環(huán)節(jié)可用紅筆標出。很多老教師用的是電子備課，在電子備課的基礎上調整反思。本學期我們不能做表面文章，不是主備的老師一定要增加自我思考的含量，至少每節(jié)課要有三分之一的修改調整，課后有80%的反思小結，反思內容要有價值，利于今后教學方法的改進，利于教學質量的提高，不能泛泛而談。這作為抽查備課質量的硬指標，達不到以上要求則視為不合格?？傊?，教導處層面的管理，不能停留在備課的次數，調整反思的篇數，要從實質上指出教師備課中存在的問題，幫助教師真正做到認真思考。★關于上課 課堂是教學的主陣地，上課的質量直接影響到教學的質量，一堂有效的教學課對學生的學習起到事半功倍的作用，應此我們應把力量放在課內。首先要求每節(jié)課必須要符合市局規(guī)定的關于“學程導航教學范式”的底線要求（有下列情形之一的是不合格的課：、先學后教，學生無學習展示；；；，課后無反思）；其次要提高預習單、自主學習單、課堂檢測單設計的水平，從難易程度，學生過程性思考方面進行評價，特別注重學生的情感性的評價，使學生學得輕松，課堂氣氛充滿活力；本學期我們將繼續(xù)通過隨堂課，對教師教學水平進行深入的了解，課后，聽課者以“底線要求”作為評價標準進行評課并與執(zhí)教者交流。本學期學校將組織骨干教師上放樣課，以促使青年教師及骨干教師的專業(yè)成長?！镪P于輔導。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，我們要把補償加在課后。可以采取如下措施：（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。除了讓學困生吃飽，我們還應努力讓優(yōu)秀生吃好，除了上課分層、作業(yè)分層外，我們還可以給他們推薦偉人、名人的傳記讀物讓他們閱讀，激勵“優(yōu)生”超越自我。對培優(yōu)補償工作積極者，按學?？冃ЧべY考核方案規(guī)定進行獎勵?！镪P于作業(yè)首先要控制作業(yè)量，必須嚴格遵循五嚴規(guī)定。作業(yè)布置除了需要分層外，還必須把“四精四必”制度落到實處。語數英分管領導、教研組長、備課組長要做有心人，帶領好各自團隊建好各自的作業(yè)資源庫。另外，學生良好的作業(yè)習慣養(yǎng)成也是需引起重視的一個重要的方面。作業(yè)檢查形式可以是作業(yè)布置情況，也可以是作業(yè)評改及訂正的處理、學生作業(yè)習慣等等。 ★關于檢測分管主任做好練習檢測的把關工作，原則上每個單元一次綜合練習，教研組長和備課組長根據教學情況做好練習單的修改和調整工作；任課教師做好練習后的反饋和補差工作。（三）堅持以研促教，讓教研成為教師專業(yè)成長的主抓手。我校本著“理念為魂求發(fā)展，教研為主求質量，科研為先求創(chuàng)新”的目標，深挖內部潛力，廣引外界活力，努力形成辦學合力，促進學校教育教學質量的穩(wěn)步提高?！?理念為魂求發(fā)展。要想提高教學成績，首先必須改變教師的教學理念、提高教師的業(yè)務水平。本學期學校將加大校本培訓力度，充實教師的教育理論。除了聽講座、看錄像外，學校擬成立“青年教師讀書會”，定期舉辦讀書交流會、教師沙龍、演講等活動，為分享交流先進的教育思想搭建平臺。營造一個學習型的校園。不管是領導班子成員還是普通教師，每天都要抽出半個小時來學習，本學期至少要讀二至三本教育專著，每周必寫一篇教育隨筆，大部分教師要在海教在線上發(fā)帖或建有自己的博客。學期末評選表彰學習標兵?！?教研為主求質量。學校賴以生存的是教學質量。各教研組要牢牢把握“向教研要質量”脈搏。本學期除了骨干教師放樣課、人人上好一節(jié)教研課外，只要兄弟學校有優(yōu)質課比賽或觀摩，學校就盡可能多地派教師參加觀摩。老師們在聽了這些優(yōu)質課，觀摩了別人的教法后，把先進的理念帶回來，要上好匯報課。老師們還要充分利用學校教育資源，使各功能室的作用最大化。有多媒體設施的教室其使用率不能低于50%。我們要加強教研組和備課組建設，提高集體備課效率。形成“一周一師一課一議一反思”的基本教研模式。開展辦公室小教研和組內小請客活動，使教研常態(tài)化?！艨蒲袨橄惹髣?chuàng)新。上學期我校承辦的兩個南通市級課題雖已成功結題，但是結題并不代表中止課題的研究，本學期我們在繼續(xù)進行故事課題研究的前提下積極申報十二五課題并開展研究。學?？蒲懈灿趯嵺`，立足于課堂教學。本學期我們將通過理念學習、課堂開放、賽課活動、名家引領、師徒結對、開展論壇、課題研究、優(yōu)秀教學設計評比、案例撰寫、論文比賽、隨筆反思等活動，構筑務實而又創(chuàng)新的科研平臺。合理利用校本資源，提升教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，組織教師研發(fā)晨誦午讀暮省故事教材，使教師從課程的執(zhí)行者成為課程的領導者、開發(fā)者。（四）加強隊伍建設，讓嚴謹務實成為學校前行的凝聚力?！?學校班子建設：校長做
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