合作帶來共贏教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-08-31 14:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 棋逢對(duì)手，將遇良才”，惺惺相惜。和不同水平的人一起競爭，會(huì)有不同的收獲?！菊n件】（1）與水平相當(dāng)?shù)娜烁偁帲夯ハ嗝銊?lì)，共同進(jìn)步；【課件】（2）與比自己水平高的人競爭：激發(fā)斗志，不斷向前。因此，我們每位同學(xué)都要樹立競爭意識(shí)，勇敢地和他人爭高下，并要不斷地給自己尋找新的競爭對(duì)手，這樣才能不斷的進(jìn)步。但競爭也有它的壞處，它會(huì)給我們帶來緊張、焦慮及失敗后的沮喪、懊惱，引發(fā)忌妒心理，在這些負(fù)面因素的影響下，有的人甚至?xí)榱巳俣粨袷侄?。比如下面這個(gè)故事。張明和李林是剛剛大學(xué)畢業(yè)的同寢室同學(xué)，他們一起通過了同一份待遇較好工作的面試，正在等最后的取用通知。該公司對(duì)應(yīng)聘人員的性格以及與人打交道的能力比較看重，所以就打電話到他們寢室調(diào)查情況。那天，張明出去了，是李林接的電話，公司先問的是張明的情況，李林就想現(xiàn)在他兩是競爭對(duì)手，如果公司對(duì)他滿意，我就會(huì)失去這份好工作，結(jié)果他就對(duì)調(diào)查的人說：“張明這個(gè)人和我們寢室的人關(guān)系不好，我不太了解。”結(jié)果，用人公司以為張明性格有缺陷而沒有錄用他。最終李林也沒被錄取，因?yàn)檎{(diào)查的人聽出來第二次接電話的人仍然是他。這里面，李林的做法對(duì)不對(duì)？【課件】正確認(rèn)識(shí)競爭，采用正當(dāng)競爭手段競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流；為了競爭而排斥同學(xué)，是作繭自縛，會(huì)妨礙自己的發(fā)展。競爭應(yīng)該是有利于社會(huì)，有利于集體和他人，不是不擇手段地戰(zhàn)勝對(duì)方。同學(xué)間的競爭應(yīng)有利于促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。要珍惜同學(xué)間的友誼，運(yùn)用正當(dāng)?shù)母偁幨侄危荒茏龀鰝ν瑢W(xué)的事情。否則，只會(huì)損人而不利己。現(xiàn)在，同學(xué)們能幫書上42頁中的李杰回答他該怎么做了嗎？不錯(cuò)，競爭的目的不是損人利己，正如大家的回答一樣，我們還要學(xué)會(huì)與他人合作。請(qǐng)大家看到書上43頁【課
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