【總結(jié)】人性的光輝—寫出人物個(gè)性?【三維目標(biāo)】?知識(shí)與能力:觀察生活,捕捉人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。運(yùn)用多種描寫手法,寫出人物個(gè)性。?情感態(tài)度價(jià)值觀:體味人性的光輝,贊美美好的人物。過程與方法:以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,以學(xué)生討論、點(diǎn)評(píng)、互評(píng)互改為主。
2025-06-07 12:47
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中語文》必修1———作文多樣化思維《個(gè)性化作文作文教學(xué)》先別以為是小兒科喲!您很不容易成功者的招數(shù):將木梳賣給和尚C拿出一份大額定單,說已賣掉了
2025-08-04 08:48
【總結(jié)】超越平庸寫出個(gè)性寫作就跟生活一樣,是一趟發(fā)現(xiàn)之旅?!嗬っ桌照嬲陌l(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色,也為了擁有全新的眼光。——馬塞爾·普勞斯特每一次作文,都應(yīng)該是一次展示。·展示你的文學(xué)素養(yǎng)·展示你的
2024-09-28 09:36
【總結(jié)】作文訓(xùn)練寫出人物精神思考:??“精神”是什么??(1)親人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺??這些親人,再熟悉不過了,他們一路走來,呵護(hù)我們成長(zhǎng),為家庭默默付出。方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人
2025-08-15 20:49
【總結(jié)】部編七年級(jí)下冊(cè)第一單元作文--寫出人物的精神 七 科目 語文 備課教師 備課時(shí)間 ? 課題 寫出人物的精神 上課時(shí)間 ? 內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn) ? 教學(xué) 目標(biāo) ?、討論例...
2025-04-01 22:06
【總結(jié)】1233567888雷力行唐紫曄向芮銳石澤垣李素君袁祎蘇葉子盧倩雯吳可可朱沁鈺365359357357356355354353353353111113
2025-08-01 16:15
【總結(jié)】(部編版)七年級(jí)語文下冊(cè)《寫作寫出人物神》教案2 【教學(xué)目標(biāo)】 ,也要注意寫出內(nèi)在精神。 。 、敘議結(jié)合等手法來表現(xiàn)人物精神。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 上學(xué)期我們學(xué)過《寫人要抓住特點(diǎn)》,...
【總結(jié)】寫作寫出人物精神精彩開篇詞世界上沒有完全相同癿兩片樹葉,每個(gè)人都是獨(dú)一無二癿。所以,我們無論寫誰,即使他是時(shí)代最偉大癿人物,也要在他躓上找到丌一般癿,哪怕乍看起來是奇怪癿特征,當(dāng)讀者窺見返些特征時(shí),也會(huì)迫使他們內(nèi)心収出微笑。本單元癿四篇課文就讓我們感叐到鄧稼先、聞一多、魯迅、呂蒙等杰出人物癿非凡
2025-06-12 17:50
【總結(jié)】寫出特色語言展現(xiàn)我的個(gè)性中考作文考前輔導(dǎo)之善于捕捉,用獨(dú)到的眼光看到別人沒有看到的東西。獨(dú)特視角月亮、老樹、蜘蛛、溪流……精選詞語紅杏枝頭春意(鬧、濃、滿、多)一個(gè)“鬧”字不僅寫出了紅杏多,而且把生機(jī)勃勃特點(diǎn)表現(xiàn)出來了。讓讀者仿佛看到了熱鬧非凡的春天。綠楊樓外出秋千“出”字把秋千
2024-11-19 04:34
【總結(jié)】部編七年級(jí)語文下冊(cè)寫作指導(dǎo)寫出人物精神學(xué)案 編制教師 總序號(hào) 審核人 學(xué)生姓名 班級(jí) 小組序號(hào) 課題內(nèi)容 寫出人物的精神 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、初步掌握人物肖像、語...
2025-04-05 03:26
【總結(jié)】部編版七年級(jí)下冊(cè)語文第一單元寫作《寫出人物的精神》教學(xué)設(shè)計(jì) ——部編新教材七下第一單元寫作實(shí)踐 【教學(xué)緣起】 部編新教材七年級(jí)下冊(cè)第一篇課文《鄧稼先》。這篇課文篇幅較長(zhǎng),有六個(gè)部分。這六個(gè)部分在...
2025-04-02 04:18
【總結(jié)】在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫個(gè)性作文摘要:當(dāng)前學(xué)生作文的兩種現(xiàn)狀:“作文難”苦于“無米炊”;作文易,“假大空”現(xiàn)象。分析原因:其一,沒有做生活的“有心人”,其二,作文束縛太多。因此,通過指導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的作文資源;拓寬學(xué)生作文思路;改變作文評(píng)價(jià)手段,培養(yǎng)學(xué)生寫個(gè)性作文。關(guān)鍵詞:學(xué)生作文存在問題個(gè)性作文“有心人”感悟生活積累素材展開想象多角度思維作文評(píng)價(jià)
2025-08-04 14:19
【總結(jié)】激活個(gè)性活化人物大肚能容天下難容之事開口便笑世上可笑之人課文回顧?外貌描寫?語言描寫?心理描寫?動(dòng)作描寫?神態(tài)描寫在我記憶的長(zhǎng)河中,有一棵老樹和一棵小樹。老樹枝葉枯黃,根已衰老;小樹枝葉茂盛,正在茁壯成
2025-07-20 00:30
【總結(jié)】如何描寫人物個(gè)性正面:外貌描寫,語言描寫,動(dòng)作描寫,神態(tài)描寫,心理描寫等。外貌描寫,語言描寫,動(dòng)作描寫側(cè)面:對(duì)比,烘托,評(píng)價(jià)等。對(duì)人物的容貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等)進(jìn)行描寫。就是外貌描寫,也稱肖像描寫。
2025-08-05 05:42
【總結(jié)】話題作文創(chuàng)新模式Date1小標(biāo)題式(序號(hào)式)誰能給生活下定義定義一:生活是愛定義二:生活是微笑定義三:生活是酸甜的Date恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小標(biāo)題,能使文章線索清楚,層次明晰,且呈現(xiàn)勻稱醒目的外在結(jié)構(gòu)之美。陜西一位考生以《讀(唐宋詩詞選)我真癡迷》為文題,以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標(biāo)題,
2025-01-21 13:02