受教育法律賦予的權(quán)利和義務(wù)課件(編輯修改稿)
2025-08-31 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育權(quán)？ 青藏鐵路 —— 世界上海拔最高、線路最長的鐵路?？朔嗄陜鐾痢⒏吆毖?、生態(tài)脆弱三大難題修建而成 中國 “ 神舟 ” 飛船發(fā)射 袁隆平院士與雜交水稻。經(jīng)過艱辛奮斗，他培育的雜交水稻累計增產(chǎn) ，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題 中國教育改革發(fā)展 30年 青壯年文盲率： %降低到 5%。 人均受教育年限： 4年 上升到 12年 。 大學(xué)在校人數(shù)： 人發(fā)展到 2500萬 人。 教育投入： 增加到 2182億元 。 普及九年義務(wù)教育率現(xiàn)已達到 98%。 先后頒布 8部教育法律， 10多項教育行政法規(guī)。 珍惜受教育權(quán)利， 履行受教育義務(wù) 想一想？ ? 1）馬燕是怎樣珍惜維護自己受教育的權(quán)利的？聯(lián)系當代和自己的實際 以及課前搜索的事例，說說看了這個故事后你打算怎么樣做？ ? （ 2） 如果遇到侵犯我們受教育權(quán)的現(xiàn)象，該怎么辦？ ? 要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育 爸媽，我實在不想上學(xué)了！ 身臨其境 一初中生 與馬燕形成鮮明對比的是，許多同學(xué)不珍惜受教育的機會，厭學(xué)、逃學(xué) 甚至輟學(xué)，你身邊
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