給教師的建議41-50條輔導(dǎo)練習(xí)(編輯修改稿)
2025-08-31 13:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）A 寫(xiě) B 算 C 觀察 D 表達(dá)三、判斷題（在括號(hào)里打“√”或“”每小題2分，計(jì)20分），簡(jiǎn)單地說(shuō)智育就是積累知識(shí)。（ ）。（ ），沒(méi)有一種結(jié)果是單靠某一項(xiàng)措施就能取的。（ ），那么學(xué)校和家庭之間就筑起了一道銅墻鐵壁。（ ），能反映對(duì)兒童道德面貌的評(píng)定。（ ），你對(duì)學(xué)生施加影響的方法和手段的寶庫(kù)就越豐富。（ ），關(guān)于優(yōu)秀兒童的記載占有重要的地位。（ ），把那些可能打亂你的學(xué)習(xí)制度的東西割舍掉。（ ），以及經(jīng)過(guò)他們的意識(shí)思考過(guò)的事實(shí)越多，那么這條規(guī)則的識(shí)記和在記憶中的保持就越牢固。（ ），可以與書(shū)本告別，讓腦力勞動(dòng)間斷，得到充分的休息。（ ）四、 簡(jiǎn)答題（每小題5分，計(jì)20分）？智育的最重要途徑和方法是什么？ ？如何運(yùn)用這些計(jì)劃？?？五、材料分析題（計(jì)15分），學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是危險(xiǎn)的，不管他們受過(guò)哪一級(jí)的教育。愚蠢的人本身不可能成為幸福的人，而且會(huì)給別人帶來(lái)危害。一個(gè)人離開(kāi)校門(mén)的時(shí)候，也可能有些知識(shí)沒(méi)有學(xué)到，但他必須是一個(gè)聰明的人。今天把種子播種到修整得極好的土壤里，卻遠(yuǎn)不是明天就長(zhǎng)出幼芽的。今天所做的工作，在很多情況下，要經(jīng)過(guò)若干年才能對(duì)它做出評(píng)價(jià)。這是教育工作的非常重要的規(guī)律性之一。2. 2009年5月31日，省長(zhǎng)羅志軍主持召開(kāi)座談會(huì)
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