給教師的建議41-50條輔導(dǎo)練習(xí)-展示頁
2024-08-19 13:48本頁面
【正文】 習(xí)慣。（ ）A 教會兒童讀書 B教會兒童表達(dá) C 教會兒童學(xué)習(xí) D教會兒童思考，并不要求機(jī)械地重復(fù)學(xué)習(xí)過的東西，而是對事實(shí)進(jìn)行深入的分析，揭示各種現(xiàn)象之間的 的因果聯(lián)系。（ ）A相互幫助 B 相互關(guān)心 C 相互干擾 D完全獨(dú)立，使他 自己是在閱讀。“必須”常常是 動力刺激。（ ）A今天就做 B明天再做 C把握今天 D抓緊工作9. 在腦力勞動中，許多事情并不是那么有趣。（ ）A 精神動力 B人情味 C精神壓力 D 強(qiáng)烈興趣 ，對某一個問題進(jìn)行深入思考。（ ）A 思想 B方式 C 手段 D 思路，首先是要提高 的素養(yǎng)。（ ）A 目的 B 手段 C 實(shí)踐 D 運(yùn)用，是一種 ?！督o教師的建議》（4150條）輔導(dǎo)練習(xí)編題：教育局人事科 王懿明一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，計(jì)30分）1. 智力訓(xùn)練程度的全部實(shí)質(zhì)就在于：在人的復(fù)雜的、多方面活動中，知識的 是怎樣進(jìn)行的。（ ）A 識記 B 理解 C 生命 D 運(yùn)用，只有當(dāng)教師把自覺面牢固地掌握知識看做是發(fā)展認(rèn)識力、創(chuàng)造力思維的 時，它才得以實(shí)現(xiàn)。（ ）A 模仿 B 欣賞 C 否定 D 創(chuàng)造，要移植其中的 。（ ）A 技術(shù) B 品德 C 思想 D 藝術(shù)、刻苦地從事
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