給教師的100條建議讀書心得體會(編輯修改稿)
2024-12-06 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷增值。 《給教師的100條建議》讀書心得體會2 在課余時(shí)間拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書。書中“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”一條，帶給我深深的觸動。 文中這樣說：“有些學(xué)生很長時(shí)間都沒有對任何事情表現(xiàn)出特別的興趣，如果學(xué)校里沒有一種各科教師都來爭取學(xué)生的思想和心靈的氣氛，那么許多學(xué)生的興趣就永遠(yuǎn)得不到開發(fā)，學(xué)校里這種對學(xué)習(xí)無動于衷沒有為自己找到感興趣的學(xué)生越多，那么，教師們就不可能有自己的學(xué)生，那很難把酷愛知識的火花從自己心里移植到學(xué)生心里。 在學(xué)生對待知識的態(tài)度上，最令人苦惱和感到擔(dān)憂的，就是這種無動于衷的精神狀態(tài)。學(xué)生在某一門學(xué)科上學(xué)業(yè)落后，考不及格，這倒并不可怕，而可怕的是他冷淡的態(tài)度?！泵恳晃焕蠋熢诠ぷ髦卸紩龅竭@樣的學(xué)生，都會感到都非常頭痛。書中提到，對待這樣的學(xué)生，教師要做到“因材施教”。要做到這一點(diǎn)就必須對這樣的孩子進(jìn)行細(xì)致的了解。孩子們來自不同家庭，具有不同的性格、不同的智力水平、不同的身體狀況、不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)方式、思維特點(diǎn)等，就拿學(xué)習(xí)外語來說，有些學(xué)生采用“聽”的方式更有效果，有些通過“看”能過目不忘，甚至能成為同學(xué)中的“活字典”。 教師面對不同的孩子，首先要對他們的各個(gè)方面有比較全面的了解，這樣在課堂上才能“使每一個(gè)孩子的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣”?？勺屑?xì)想來，在很多時(shí)候，我們大多是按照學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生提出同一個(gè)學(xué)習(xí)要求、要求他們完成同樣的作業(yè)，自然也會用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量他們。 一些基礎(chǔ)
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