兒童英文讀經(jīng)(編輯修改稿)
2025-08-31 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)成要素之間的有機(jī)聯(lián) 系，因此，他在三歲之前就能充分地掌握和運(yùn) 用自己的母語。 英語作為第二種語言，客觀上不可能象母語 那樣有大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間 內(nèi)要系統(tǒng)把握英語語言，這就要求我們所提 供的學(xué)習(xí)內(nèi)容要含有豐富的詞匯，而且這些 詞匯之間要具有高度的關(guān)聯(lián)，在有限的篇幅 內(nèi)最大限度地體現(xiàn)語言系統(tǒng)的完整性，使我 們能在短時(shí)期內(nèi)就能把握英語的構(gòu)成要素及 構(gòu)成要素之間的有機(jī)聯(lián)系。要達(dá)到這一目的， 唯有從學(xué)習(xí)英文文章入手，因?yàn)槲恼率钦Z音、 語義、語法的有機(jī)組合，孩子在學(xué)習(xí)過程中， 自然而然就能體會(huì)和掌握語言的構(gòu)成要素及它 們之間的相互聯(lián)系。 與其背短篇，不如背長(zhǎng)篇 語言的習(xí)得，要體現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率。 在提供給孩子有限的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，若選擇若干短篇作為學(xué)習(xí) 內(nèi)容，由于每篇文章出自不同作者之手，不同文章又圍繞不同 主題而寫，這就存在著文與文之間文理與語脈（也即所謂的 “語法”）不盡相同，雖然文與文之間也有著一定的聯(lián)系，但 如果孩子沒有大量的語言實(shí)踐作基礎(chǔ)，在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi) 和有限的背誦量?jī)?nèi)，其思維就不能把他在各篇文章中所掌握的 有限的語音、語義、語法及它們之間的相互聯(lián)系做更深入和 更廣泛的有機(jī)聯(lián)系，這種聯(lián)系的能力不足，其“望文生義”的能 力就不足，有閱讀過程中，對(duì)語言深刻領(lǐng)會(huì)的能力就會(huì)受到 影響。這樣就不能體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的高效性。 若選擇長(zhǎng)篇而分割成若干短篇，讓孩子背誦，則各篇均能聯(lián) 系成文，文中上下文理通順，語脈暢達(dá)，更能讓孩子在學(xué)習(xí) 過程中有效地體會(huì)和把握語音、語義、語法及它們之間的有 機(jī)聯(lián)系，讓孩子快速建立起語言的整體觀念，這樣可以提高語 言學(xué)習(xí)的效率。 背最有文化價(jià)值的文章 既然要背文章，當(dāng)然要背最有文化價(jià)值的文章， 也即所謂的經(jīng)典文章（我們稱之為“英文讀經(jīng)”）。 因?yàn)榻?jīng)典文章不僅具有恒久的文化價(jià)值，而且是高 度凝練的精悴語言，是值得終生記誦學(xué)習(xí)的。從小 讀誦英文經(jīng)典，既可熏習(xí)西方優(yōu)秀的文化精神， 為未來中西文化的融通打下良好的基礎(chǔ)，又可習(xí)得 優(yōu)雅的語言，因此“英文讀經(jīng)”實(shí)在是一舉多得的 好方法。（有關(guān)兒童讀誦經(jīng)典的重要性，請(qǐng)參照 王財(cái)貴教授所著 《 兒童讀經(jīng)教育說明 》 。） 從 《 莎士比亞 》 開始 在眾多的西方經(jīng)典名著中，我們?yōu)槭裁催x擇莎翁作 品作為英文經(jīng)典學(xué)習(xí)之初基，有以下幾方面的理由： 首先，莎氏比亞作為歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的 劇作家、詩人和思想家，其不朽的人文思想不僅為 世人所推崇，而且也是西方優(yōu)秀文化的重要組成部分 ，其價(jià)值厲久而彌新，無疑是開啟童蒙寶貴的精神 財(cái)富。以此為引領(lǐng)讓孩子深入到西方文化中去也是 輕松自然的事。 第二，莎翁的語言精煉妙美，形式中詩歌、散文、民謠無所 不有；既是劇作，人物及事理具足，場(chǎng)景豐富，因此，其語 言的全面性、整體性比之其它形式的英文經(jīng)典為甚，這對(duì)孩子 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語是極為有效的。 第三，學(xué)習(xí)語言，“語”和“文”均不可偏廢，莎翁之劇作以 人物對(duì)白為主，是“語”和“文”高度的融合，從莎翁之劇作入手 學(xué)英語，“語”和“文”可同時(shí)并重，這一點(diǎn)是其它以“文”為主的 英文經(jīng)典所不具備的。 第四，莎翁之劇作，每一場(chǎng)均可做為獨(dú)立的文章，場(chǎng)與場(chǎng)、 幕與幕之間又上下成文，這也符合我們選擇長(zhǎng)篇文章的編輯思想。 第五，莎翁作品本為國(guó)人所熟悉并喜愛，同樣有助于提高家 長(zhǎng)和老師幫助孩子學(xué)習(xí)的興趣和信心。 莎士比亞的家鄉(xiāng) StradforduponAvon 莎士比亞的家鄉(xiāng) StradforduponAvon 莎士比亞的家鄉(xiāng) Str
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