【文章內容簡介】 盼望生活中能有奇跡發(fā)生。他與新來的男生杜小亞無意中成為鄰居和朋友。他們和月亮曾買過兩只小兔子，和二年級的同學一起觀察它們。單明明和杜小亞幫過一個劇團在大門口迎客。他們還談論過“飛”的理想，幫助月亮鼓起勇氣上節(jié)目?？啥判唴s因為生了重病，離開了單明明。失去孩子的杜小亞媽媽悲痛欲絕，而杜小亞的爸爸剛從大牢里出來，失去了工作。單明明用他的智慧，杜小亞用他的超能力，他們一起幫助杜小亞爸爸恢復了生活的信心，找到了一份不錯的工作。杜小亞的媽媽還生下了一個女兒。從此杜小亞的爸爸媽媽又有了一個完整的家。那個關于“飛”的理想和杜小亞的深切關懷，伴著單明明成長。在畢業(yè)前夕，在同學們關切的目光中，單明明在體?？荚嚂r，感覺杜小亞會沉沉地站在自己的肩上，單明明在心里大喊：“我飛起來了！”我要像杜小亞一樣地飛了！我要實現(xiàn)杜小亞的夢想！今后還會有更高更遠更美的飛翔，在等待著單明明和他的同學。讀了這本書后，我深有感觸。這部小說深刻地描寫了單明明和杜小亞之間的友誼。單明明，曾經(jīng)的一個差生，認識了杜小亞后成績逐漸提高。最終，實現(xiàn)了自己的夢想。由此可見交一個好朋友，可以改變一個人的一生。在我平時的日常生活中也有許多好朋友，他們幫助我克服困難。人的一生是離不開朋友的。在困難時能團結一致，互幫互助，這才是朋友！讀《我飛了》有感8讀完了《我飛了》這本書后，我覺得要做真正的朋友就要真誠相待，不能相互猜疑，杜小亞雖然死了，但是朋友的心永遠連在一起，他變成一個小天使落在單明明的肩膀上，別人都看不到他，只有單明明可以，這說明真正的朋友，心是永不分離的。單明明和隱形的杜小亞還可以交流，他們一起幫助結巴的周學好同學，在公開課上能夠勇敢地站起來，非常流暢、有感情的朗讀課文，得到了老師和同學們的熱烈掌聲，從此他不再自卑、不再膽怯。他們還幫助在全校演出中出錯的月亮同學，當時全班同學都非常緊張，但大家能夠互相配合、急中生智，雖然脫離了原來的劇情，演出還是非常精彩圓滿。老師和同學們激動的擁抱在一起……這讓我感受到了團結的力量是無窮的，團隊的榮譽至上，但要靠大家共同會努力才能取得，在學習中，我要像他們那樣團結同學互相幫助、大量閱讀開闊視野；在生活中，要孝敬父母、尊老愛幼。最后，單明明參加了體校的選拔比賽，爸爸送他一雙夢寐以求的紅跑鞋，他穿著紅跑鞋，感覺自己像杜小亞一樣飛起來了，向著自己的夢想，飛起來了……我們每個人都有自己的夢想，我會朝著自己的夢想不斷努力，去飛越、去超越……讀《我飛了》有感9我喜歡的女作家是黃培佳。我喜愛看她寫的少兒讀物。她寫的《我飛了》這本書讓我懂得了友誼的偉大和重要性，書中的一個個小故事是多么的讓人感動。主人公單明明是一個普通的不能在普通的小學六年級學生，因為他的媽媽早逝，讓他從小就呆在爺爺奶奶身邊，失去了母愛。在六（3）班這個大集體里有：善良正直的杜小亞，害羞的月亮（人名）。單明明和杜小亞既是好朋友也是鄰居。說起杜小亞，文章中用“蒼白”“柔白”“吹口氣就會化成絨毛。飛上天”等詞夸張的描寫出了杜小亞那身體的弱不禁風和軟弱。當我讀到：單明明因為不相信杜小亞死去的消息時而欲哭無淚，懇求太平間的老大爺讓他進去看看杜小亞的尸體，可是老大爺卻不允許。單明明無奈的走到墻角蹲了一夜，自己卻發(fā)高燒進了病房打點滴。到這兒我頓時眼淚從眼眶中流出。我想：他們純潔的友誼為何保持的這么長久，而我的身邊究竟有幾個是真心對待我的朋友？有沒有一個稱得上叫“好朋友”的。這本書值得我們去好好的品味其中的道理，這本書它讓我受益匪淺，讓我去佩服單明明和杜小亞友誼的結晶！讀《我飛了》有感10“飛”，一個人類千萬年的夢想；單明明，一個重情重義的孩子；杜小亞，一個身患絕癥的好學生。在他們之間，發(fā)生了一段感天動地的友情故事。單明明和杜小亞是要好的朋友，而病魔硬將他們隔開。不過，去世之后的杜小亞變成了天使，伴著單明明飛上了夢想的云端??對，我讀的這本書就叫《我飛了》。我從這本書中知道了友誼是來之不易的，但離你而去卻十分容易。如果說愛是連接生與死的棉線，那么友情就是制成這根棉線的棉絨；有過說愛是一根牽著兩個人心的繩子，那么友情就是這根繩子的主要成分；如果說愛是一幅容納了兩個人的想法的畫，那么友情就是繪成這幅畫的顏料??當單明明和杜小亞的友情跨越了生與死的界限的時候，這個世界關于“友情”、“朋友”的注釋清晰了，只有一個字，“愛”??想一想，兩個在幾個月前素不相識的人，才經(jīng)過短短兩三天的相處，就成了最要好的朋友，世界上沒有任何東西可以將他們分開。而我們，和同學相處兩三年，甚至還有相處五年半的，為了稍微一丁點兒的摩擦，都要吵得比二戰(zhàn)的戰(zhàn)火還要響，相比之下，我們的友誼真是脆弱。這是為什么呢？都是因為我們太自私了，所以，我們的友誼才會這樣的不牢固。怎樣才能像書中的單明明一樣，擁有一個可以為你兩肋插刀的真正的朋友呢？這本書中，已經(jīng)無痕地告訴了我們答案：當朋友不高興時，我們就要去逗他開心，哄他高興；當朋友遇到困難時，我們就要竭盡全力的幫助他；當和朋友發(fā)生摩擦時我們就要做出讓步，心平氣和地與他交談??這樣我們的友誼才能更加牢固，堅不可摧。我現(xiàn)在還想問一問：我們現(xiàn)在的友情難道就是這樣的“牢固”？為什么單明明和杜小亞的友誼就這么持久，而我們的友誼卻如工程一樣脆弱呢？??這些，都值得我們深入的思考??第三篇：我讀《活著》有感我讀《活著》有感周志聰管理學院工商管理系工商管理學號 2001041066余華的《活著》是一部非常感人非常成功的小說?！痘钪分v述的是一個人的命運，講述這個人在命運的種種坎坷面前如何頑強地活著。作為一部小說，你可以被它故事情節(jié)的跌宕起伏而吸引，也可以對它故事人物的命運發(fā)出感慨，唏噓不已。但《活著》決不是那種只供我們排遣無聊或休閑娛樂的作品。它所涵蓋的，所包容的，所延伸的，是遠比故事本身的內容要深刻得多。正如余華在韓文版自序里說的“??《活著》還講述了人如何去承受巨大的苦難，就像中國的一句成語：千鈞一發(fā)。讓一根頭發(fā)去承受三萬斤的重壓，它沒有斷。我相信，《活著》講述了眼淚的廣闊和豐富；講述了絕望的不存在；講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。當然，《活著》也講述了我們中國人這幾十年是如何熬過來的。??”。由此可見，《活著》表面上是一個人的人生記錄，但在它看似平靜緩和幾乎沒有任何議論的文字下面，卻是醞釀著力量，反映著人生。的確，這部作品的故事情節(jié)十分吸引人，雖然只有平實的敘述。作者并沒有像一些作家那樣在敘述故事的過程中不能自己迫不及待地去對故事發(fā)表他自己的看法和評論，也沒有在故事人物身上傾注強烈的愛憎而任由自己的情緒去推動故事情節(jié)的發(fā)展到最后難以控制。余華是冷靜地去處理故事情節(jié)的發(fā)展，沒有讓它們隨著寫作的激情和靈感蜂擁而出，他既像是一個置身事外漠不關心的旁觀者，自如地，不著痕跡地展開故事的情節(jié)；也像是身處其中與故事人物一同走過來的當局者，在咀嚼人生，在忍受生命與現(xiàn)實。小說沒有華麗的辭藻，沒有引用什么名篇名言，更沒有寫上什么耐人尋思的哲理。作者只是在