【總結(jié)】使用說明:1、退出程序,請按電腦鍵盤Esc鍵。2、同學(xué)們在使用時,最好是一個內(nèi)容一個內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。3、采用的形式可以是自測、同學(xué)互測、教師抽測。4、一次完成后,作業(yè)答案會留在電腦上,因些重做必須關(guān)閉后進(jìn)入,這樣答案會消失。
2025-06-14 01:27
【總結(jié)】五年級小學(xué)《科學(xué)》上薔薇花叢中的動植物的食物關(guān)系?小草蚜蟲瓢蟲小鳥莊稼害蟲青蛙蛇鷹動、植物之間的食物關(guān)系就像什么?動、植物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。食物鏈常從植物開始,到兇猛的肉食動物終止。小結(jié)
2024-10-12 12:34
【總結(jié)】食鹽在水中溶解了看不到了注意安全哦!?猜一猜,往盤中的水泥加水,水泥會發(fā)生什么樣的變化?不會溶解,一會便凝固了。水泥不會再恢復(fù)原狀了?對水泥進(jìn)行加熱,水泥會發(fā)生什么樣的變化呢?會恢復(fù)原狀嗎??觀察課本第頁的第一幅圖:按箭頭方向觀察水有哪些變化??水——水蒸氣——雨或冰——水
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】什么是電磁鐵?電磁鐵::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯:線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)(40匝和80匝)制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)研究電磁鐵的磁性有無通電時
2024-12-04 22:12
【總結(jié)】光的傳播蠟燭太陽電燈能夠發(fā)光的物體自然光:太陽、水母……人造光:蠟燭、電燈……1.光源水母√√、是人造光打Ο?螢火蟲汽車車燈的光太陽光手電筒的光
2024-12-04 17:53
【總結(jié)】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風(fēng)蝕地貌請仔細(xì)觀察:各大陸的輪廓有無吻合之處?1910年的一天,年輕的德國氣象學(xué)家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】晝夜交替我們觀察到了什么自然現(xiàn)象我們看到了什么現(xiàn)象?太空中不同時段拍攝的地球照片日出日落探究活動一為什么地球上有晝夜之分?假如地球是透明的,有晝夜之分嗎?只有白天沒有黑夜假如地球本身會發(fā)光,有晝夜之分嗎?假如太陽光在同一時間能把整個地球都照亮
2024-11-11 21:48
【總結(jié)】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產(chǎn)生需要的條件是3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏(且遮擋物要在光源和屏之間投
2024-11-11 12:28
【總結(jié)】我們的身體?我們的身體可以分為哪幾部分??猜猜我們身體內(nèi)部有什么??觀察我們的手、眼、耳、鼻、舌、牙等器官,研究它們的結(jié)構(gòu)和功能之間有什么聯(lián)系。我們的身體可以分為哪幾部分??人體分為頭?頸?軀干?四肢猜猜
【總結(jié)】距離和時間(青島版五年制)五年級科學(xué)上冊時間與時刻?時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的?時刻是指某一瞬時,可以用數(shù)軸上的點表示?時間間隔簡稱時間,在數(shù)軸上用一段線段來表示時間計量?法定計時單位:秒、分、時、(日)、年?常用時間單位:刻
2024-11-12 01:57
【總結(jié)】大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢??蠟燭的變化方式:?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗
【總結(jié)】劉橋鄉(xiāng)中心小學(xué)邢念元教學(xué)目標(biāo)?,引導(dǎo)學(xué)生能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所提出的問題做出假設(shè)性解釋;在學(xué)習(xí)中學(xué)會查閱書刊以及其他信息源,培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、愿意合作交流的科學(xué)情感態(tài)度價值觀。?,學(xué)習(xí)二氧化碳簡單性質(zhì)的觀察實驗,提高學(xué)生動手實驗?zāi)芰?,學(xué)會能利用簡單的器材做簡單的觀察實驗。?,向?qū)W生進(jìn)行珍愛生命的教育,逐步養(yǎng)
【總結(jié)】腦與神經(jīng)小實驗:測試反應(yīng)小實驗:測試反應(yīng)速度準(zhǔn)備材料:尺子,筆,紙。?手指與尺子的零刻度持平,準(zhǔn)備捏住尺子。?記錄尺子掉下時捏住的刻度,這個距離可以說明自己的反應(yīng)速度。?比一比,誰的反應(yīng)更快。說體會說說哪些器官在進(jìn)行協(xié)調(diào)活動?認(rèn)識腦與神經(jīng)?神經(jīng)系
【總結(jié)】.....第一章探索物質(zhì)的變化第1節(jié)物質(zhì)的變化1.物理變化、化學(xué)變化物理變化化學(xué)變化(化學(xué)反應(yīng))區(qū)別沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化聯(lián)系物理變化的過程里不一定發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)變化的過程里
2025-04-16 13:29
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、三位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)加減兩位數(shù)(口算),在正確率和速度兩方面都能達(dá)到基本的要求,使計算能力得到進(jìn)一步的提高。,使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的特征,認(rèn)識周長的含義,能解決有關(guān)周長計算的實際問題。除法認(rèn)數(shù)千克和克加和減24時記時法長方形和正方形乘法觀察物體統(tǒng)計與可能性認(rèn)識分?jǐn)?shù)智慧
2024-12-04 22:19