信息教育新動態(tài)-20xx3(編輯修改稿)
2024-08-31 13:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式電子白板作為一種教育教學(xué)的輔助工具應(yīng)用到教學(xué)過程中來已經(jīng)取得了一定的成績，獲得了一些寶貴經(jīng)驗。但是它畢竟只是一種工具，一種協(xié)助師生教學(xué)相長的工具。完全依賴這種工具，只會使教學(xué)走入誤區(qū)。1) 針對各種白板驅(qū)動程序差別較大，沒有統(tǒng)一的驅(qū)動程序，可否開發(fā)統(tǒng)一的驅(qū)動程序（只是一個想法）。2) 針對交互式電子白板，開發(fā)多種版電子本教科書取代紙質(zhì)教材，開發(fā)相應(yīng)學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)平臺（目前完整的電子教科書有人教版，平臺卻有很多但是信息不完善）。3) 硬件部可針對教師使用交互式電子白板做培訓(xùn)。4) 請權(quán)威信息教育者研發(fā)專門應(yīng)用于交互式電子白板教學(xué)的方法。5) 交互式電子白板的使用中對網(wǎng)絡(luò)要求較高，是否可以尋求合作伙伴，例如聯(lián)通電信等共同拓展網(wǎng)絡(luò)帶寬。6) 例如沈陽項目中提供硬件資源，為收集信息資源，整合信息資源，完善教育平臺奠定基礎(chǔ)。2. 電子書包電子數(shù)書包是一本用于課堂教學(xué)的多媒體無線電子簿，它是于1999年在新加坡由教育部、肯特崗數(shù)碼研究院、特許科技公司及新加坡國家電腦局歷時七年研制成功的，該項研究成為世界世界首創(chuàng)，在中國臺灣，香港，上海等地電子書包實用技術(shù)較為成熟，北京，安徽，河南等地也先后開辦電子書包教學(xué)試點工程。電子書包主要是由“移動終端，教育內(nèi)容，服務(wù)平臺”三個核心要素構(gòu)建，是一款真正實現(xiàn)數(shù)字化教育、智能學(xué)習(xí)、教學(xué)互動、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的的數(shù)字化電子書包。電子書包在教育教學(xué)中所展現(xiàn)出來的優(yōu)勢不勝枚舉，其中根據(jù)用戶不同所表現(xiàn)出來的優(yōu)勢也具有多樣性，例如教育局用戶，教師用戶，學(xué)生用戶，家長用戶等，在此列舉出較為突出的幾點優(yōu)勢：1) 激
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