【總結】復習:1、我們上節(jié)課學過改變物體內能的哪種方式?2、我們通常怎樣判斷物體內能的變化?答:熱傳遞答:通過判斷物體的溫度變化,物體的溫度升高其內能增大;物體的溫度降低其內能減小。為什么汽車高速行駛時,輪胎的溫度會升得很高為什么火箭燃燒大量的燃料后就可以升空??你有哪些主要的方法可以使
2025-04-29 12:03
【總結】1、把PPT轉WORD形式的方法1.利用"大綱"視圖 打開PPT演示文稿,單擊"大綱",在左側"幻燈片/大綱”任務窗格的“大綱”選項卡里單擊一下鼠標,按"Ctrl+A"組合健全選內容,然后使用"Ctrl+C"組合鍵或右鍵單擊在快捷菜單中選擇"復制"命令,然后粘貼到Word里。
2024-08-13 10:03
【總結】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第三章第一節(jié)碳的多樣性一、C、CO、CO2的轉化復習鞏固C→CO:C→CO2:CO→CO2:CO2→CO:CO2→C:Na2CO3與NaHCO3物理性質比較名稱碳酸鈉碳酸氫鈉白色固體純堿、蘇打小蘇打
2025-05-11 01:37
【總結】機械能與內能的相互轉化將鐵絲快速彎折幾次,彎折處有何感覺?做功是改變物體內能的另一種方式活動:研究做功能否改變物體內能空氣壓縮引火儀活塞空氣棉絮現象:你看到;2.機械能可以轉化為內能答:筒內空氣的溫度升高了棉絮燃燒起
2025-01-04 19:16
【總結】第2節(jié)機械能第2課時動能和勢能的相互轉化第3章能量的轉化與守恒第2課時動能和勢能的相互轉化新知學習互動探究第3章能量的轉化與守恒課堂小結第2課時動能和勢能的相互轉化考綱要求:1.能舉例說出動能和勢能的相互轉化。2.能描述機械能守恒的定義。3.能利用機械能守
2025-06-19 13:22
【總結】生產生活中的含氮化合物第二單元§2-1氮氧化物的產生及轉化一、氮氣:游離態(tài):大氣中化合態(tài):KNO3、NaNO3、蛋白質、核酸等分餾液態(tài)的空氣氮氣是無色無味密度比空氣稍小,難溶于水的氣體,熔點-℃、沸點-℃低,難液化N≡N(
2025-04-29 12:55
【總結】機械能與內能的相互轉化好燙!機械能→內能內能增大改變內能的另一種方式:做功在此過程中,酒精燃燒后的燃氣對外做功,燃氣的內能減少,轉化為機械能.演示點火爆炸(1)你觀察到什么現象?(2)是誰
2025-01-04 18:53
【總結】有機合成——重要有機物之間的相互轉化有機化合物之間的轉化關系CH≡CH加成(H2,X2,HX,H2O,HCN)CH2=CH2?CH≡CH+HXCH2=CHX催化劑乙炔(CH≡CH)的加成?與H2,X2:?CH≡CH+X2CHX=
2025-05-10 22:24
【總結】精品資源 中考復習課——“內能熱量機械能和內能的相互轉化”南京市文樞中學荀珣[教學設計]本節(jié)課對內能熱量、機械能和內能的相互轉化兩節(jié)內容進行了總體系統(tǒng)的復習,按照學生是自主性學習的主題,是探索者、實驗者和成功者的原則,讓學生不斷回憶鞏固基本概念,并把一節(jié)課分為幾個小塊,及時訓練,及時歸納,即有知識概念的復習,又有問題應用的復習。[教學目標]1、了解內
2025-04-16 12:57
【總結】三機械能與內能的相互轉化第十二章機械能和內能是改變物體內能的一種方式熱傳遞那還有沒有其他的方式可以改變物體的內能呢?汽車高速行駛時,輪胎的溫度會升高鉆木取火燃料是怎樣使汽車發(fā)動機工作的[活動]:你有什么方法使鐵絲的溫度升高“想一想”:你的方法是
2025-06-20 03:56
【總結】單質、化合物之間相互轉化的規(guī)律一、金屬單質與其氧化物間的轉化問題1、用化學方程式表示下列物質間的轉化:CaCaOCa(OH)2CaCO32Ca+O2=2CaOCaO+H2O==Ca(OH)2Ca(OH)2+H2CO3==CaCO3+H2O或:Ca(OH)2+CO2==C
2024-11-06 19:24
【總結】第1節(jié)能量的相互轉化雪崩時,積雪具有什么形式的能量?請同學們說一說你都知道哪些形式的能量?看誰知道的最多?光能風能電能熱能(內能)核能以下二例在運動形式上有什么共同特點?物體由于運動而具有的能量,叫做動能。重錘
2024-11-06 17:03
【總結】【學習目標】1.通過探究,知道不同燃料的熱值不同,會查熱值表,會進行燃料燃燒放熱的簡單計算,能從能量量轉化的角度認識燃料的熱值;2.通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文,認識燃燒排放物對環(huán)境的影響,培養(yǎng)環(huán)保意識,初步認識能源與人類生存和社會發(fā)展的關系;【重點難點】重點:知道熱值的定義,物理意義,并進行簡單計算。難點:1熱值定
2024-12-03 12:53
【總結】【學習目標】1.通過活動,認識到做功是改變物體內能的另一種方式;2.通過觀察、分析內能轉化為機械能的現象,知道熱機的工作原理;3.借助掛圖,了解四沖程汽油機的基本結構及其工作原理;4.閱讀“熱機的發(fā)展歷程”,了解內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義;?!局攸c難點】重點:知道做功是改變物體內能的另外一種方式,是其他形式的能向
2024-11-19 15:21
【總結】二、機械能與內能的相互轉化教學目標:1.通過活動,認識到做功是改變物體內能的一種方式,是其他形式能向內能的轉化過程2.通過觀察、分析內能轉化為機械能的現象,知道熱機的工作原理。3.借助模型或掛圖等媒體,了解四沖程汽油機的基本結構及其工作過程。4.通過閱讀“熱機的發(fā)展歷程”,了解內能的利用在人類社會發(fā)展史上的重要意義。5.通
2024-11-19 21:15