【總結】第5節(jié)物質的轉化第1課時單質及其化合物之間的轉化第2章物質轉化與材料利用第1課時單質及其化合物之間的轉化新知學習互動探究第2章物質轉化與材料利用課堂小結第1課時單質及其化合物之間的轉化考綱要求:1.說明非金屬單質、非金屬氧化物、酸之間的轉化。2.說明金屬單
2025-06-12 12:40
【總結】第3節(jié)能量轉化的量度第3章能量的轉化與守恒第3節(jié)能量轉化的量度??纪敢暤?章能量的轉化與守恒挑戰(zhàn)自我常考透視???能根據功的兩個必要因素判斷生活、生產實例中力是否做了功,并能計算功的大小。第3節(jié)能量轉化的量度【考試熱度】
2025-06-12 00:42
【總結】第6節(jié)電能第2課時電器的電功率第3章能量的轉化與守恒第2課時電器的電功率新知學習互動探究第3章能量的轉化與守恒課堂小結第2課時電器的電功率考綱要求:1.能概述電功率的概念。2.知道電功率的單位。3.知道額定功率的概念。4.能從說明書或銘牌上識別用電器的額
【總結】第5節(jié)物體的內能第2課時比熱容和熱機第3章能量的轉化與守恒第2課時比熱容和熱機新知學習互動探究第3章能量的轉化與守恒課堂小結第2課時比熱容和熱機考綱要求:1.能舉例說出化學能和內能的轉化。2.能說出汽油機的工作過程。3.知道汽油機的能量轉化。重要提示:
2025-06-13 18:11
2025-06-12 12:41
【總結】第4節(jié)簡單機械第4課時滑輪第3章能量的轉化與守恒第4課時滑輪新知學習互動探究第3章能量的轉化與守恒課堂小結第4課時滑輪考綱要求:1.知道定滑輪和動滑輪的特點。2.知道滑輪組的特點(兩個滑輪的滑輪組)。3.會使用滑輪組(兩個滑輪的滑輪組)解決簡單的問題。
2025-06-12 00:24
【總結】第4節(jié)簡單機械第3課時杠桿的應用第3章能量的轉化與守恒第3課時杠桿的應用新知學習互動探究第3章能量的轉化與守恒課堂小結第3課時杠桿的應用考綱要求:1.能對杠桿進行分類。2.能根據實際需要選擇合適的杠桿。重要提示:杠桿分類的方法是比較動力臂與阻力臂的大小關
2025-06-13 22:42
【總結】九上第三章基礎知識第一節(jié)能量的相互轉化1.人類使用的常規(guī)能源,如煤、石油、天然氣等,歸根究底,它們來自能。2.大量的事實表明,自然界中的各種形式的能量都不是的,不同形式的能量會發(fā)生,能量也會在不同的物體間相互。3.日常生活中常說“消耗能量”、“利用能量”或者“獲得能量”實質上就是能
2024-11-20 02:15
2025-06-13 20:29
【總結】在學習摩擦時,我們想象過沒有摩擦的世界,我們的衣、食、住、行都將受到影響。那你是否想象過沒有能量的世界?你知道什么是能量嗎?哪些物體有能量、哪些物體沒有能量,我們根據什么來判斷呢?一個物體能夠對別的物體做功,我們就說這個物體具有能。什么叫“做功”?就是我們平常所說的“工作”嗎?這個問題我們將在
2024-11-30 04:37
【總結】第5節(jié)物質的轉化第4課時實驗:物質的鑒別第2章物質轉化與材料利用第4課時實驗:物質的鑒別新知學習互動探究第2章物質轉化與材料利用課堂小結第4課時實驗:物質的鑒別重要提示:在鑒別物質時要注意:(1)先取樣后操作,先現象后結論。(2)每進行一次實驗,都要重新取樣。
2025-06-19 13:25
【總結】?其大小由哪些因素決定??其大小由哪些因素決定??其大小由哪些因素決定?物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,其大小由物體質量和被舉高的高度決定。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能,其大小由物體的彈性形變大小和彈性材料決定。一、知識回顧物體由于運動而具有的能叫動能,其大小由物體的質量和速度決定二、機械
2025-06-13 12:13
【總結】第4節(jié)簡單機械第5課時機械效率第3章能量的轉化與守恒第5課時機械效率新知學習互動探究第3章能量的轉化與守恒課堂小結第5課時機械效率考綱要求:1.能結合實例分析什么是有用功、額外功和總功。2.能說出機械效率的含義,知道機械效率總是小于1。3.能根據機械效率的公式
【總結】第5節(jié)物體的內能第1課時物體的內能第3章能量的轉化與守恒第1課時物體的內能新知學習互動探究第3章能量的轉化與守恒課堂小結第1課時物體的內能考綱要求:1.知道克服摩擦做功與物體內能改變之間的關系。2.知道做功和熱傳遞是改變物體內能的兩種途徑。3.知道熱傳遞過程中用熱量