【教師證】該復(fù)習(xí)的都在這里最全考點歸納-看你遺漏了多少(編輯修改稿)
2025-08-31 13:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遺忘的原因（1）消退說（2）干擾說（3）壓抑（動機）說（4）提取失敗說考查題型：選擇題【高頻考點5】想象（1）無意想象（2）有意想象（3）再造想象（4）創(chuàng)造想象考查題型：選擇題【高頻考點6】思維（一）思維的種類（1）根據(jù)思維任務(wù)的性質(zhì)，內(nèi)容和解決方法直觀動作思維、具體形象思維、抽象邏輯思維（2）根據(jù)思維的邏輯性直覺思維、分析思維（3）根據(jù)思維的指向性聚合思維、發(fā)散思維（4）根據(jù)思維的創(chuàng)新程度常規(guī)思維、創(chuàng)造性思維（二）創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)（1）創(chuàng)造適宜的環(huán)境（2）注重個性的塑造（3）創(chuàng)造性思維策略訓(xùn)練①培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維②發(fā)散思維訓(xùn)練③學(xué)會容忍模糊④推測與假設(shè)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的想象力和對事物的敏感性⑤自我設(shè)計訓(xùn)練考查題型：選擇題、簡答題【高頻考點7】學(xué)生認(rèn)知發(fā)展階段與教育（皮亞杰）階段年齡特征感知運動階段02歲主要特征是感覺和動作的分化僅靠感覺和動作適應(yīng)外部環(huán)境，應(yīng)付外界事物。認(rèn)知特點：（1）通過探索感知與運動之間的關(guān)系來獲得動作經(jīng)驗；（2）低級的行為圖式；（3）獲得了客體的永恒性（9～12個月）前運算階段27歲1．“萬物有靈論（泛靈論）”；2．一切以自我為中心；3．思維具有不可逆性、刻板性；4．沒有守恒概念；5．作出判斷時只能運用一個標(biāo)準(zhǔn)或維度。具體運算階段711歲1．去自我中心；2．這個階段的標(biāo)志是守恒觀念的形成（守恒性）；3．具體邏輯思維；4．理解原則和規(guī)則，但只能刻板遵守規(guī)則，不敢改變；5．思維具有可逆性（兒童思維發(fā)展的最重要特征）。形式運算階段1116歲1．能理解命題之間的關(guān)系；2．能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹方式來解決問題；3．能夠理解符號意義、隱喻和直喻，能作一定的概括；4．思維具有可逆性、補償性和靈活性。考查題型：選擇題、簡答題【高頻考點8】影響問題解決的主要因素（1）問題的特征（2）遷移（3）思維定勢（4）功能固著（5）原型啟發(fā)（6）動機的強度考查題型：選擇題、簡答題【高頻考點9】情緒與動機（1）雙驅(qū)（2）雙避（3）趨避（4）多重趨避考查題型：選擇題【高頻考點10】人格結(jié)構(gòu)（一）氣質(zhì)氣質(zhì)類型具體特點膽汁質(zhì)直率熱情，精力旺盛，喜歡刺激；但好沖動，暴躁易怒，脾氣急，熱情忽高忽低。多血質(zhì)活潑好動，反應(yīng)
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