【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “藥品回扣”等現(xiàn)象引起了人民群眾的不滿，敗壞了醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)形象，因此“八榮八恥”對(duì)于醫(yī)療行業(yè)的現(xiàn)狀而言，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。作為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者更應(yīng)當(dāng)率先垂范、以身作則，牢固樹(shù)立“八榮八恥”的社會(huì)榮辱觀，堅(jiān)持以民為本，將為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為醫(yī)務(wù)工作者要以“救死扶傷”、“一切為了患者”“全心全意為患者服務(wù)”做為自己的天職，不能忘了這個(gè)“根本”，不能認(rèn)錢不認(rèn)人，把“為民服務(wù)”變味為“為人民幣服務(wù)”。縱觀古今，橫看中外，且不說(shuō)神醫(yī)華佗也不提妙手扁鵲甚至我們暫時(shí)忽略提燈女士南丁格爾，而是把目光聚焦在眼前，來(lái)看一看我們可親可敬的孟紹菁教授，她幾十年如一日的將愛(ài)撒滿三秦大地，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，一張張熟悉的笑臉都記載著她可歌可泣的神圣之歌，我們的病理學(xué)專家張學(xué)斌教授從醫(yī)40余年始終兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，堪稱醫(yī)學(xué)界的楷模。是誰(shuí)說(shuō)的當(dāng)今社會(huì)人的榮辱觀念日漸模糊、淡薄呢？數(shù)不勝數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者都在用畢生精力譜寫著壯麗的生命之歌。他們弘揚(yáng)著道德的旗幟，樹(shù)立起一座座人格的豐碑。他們不正是當(dāng)今社會(huì)正確榮辱觀的杰出代表嗎？哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰！作為青年人，我們生在新中國(guó)長(zhǎng)在紅旗下，雖沒(méi)有經(jīng)歷共和國(guó)成長(zhǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，可我們卻趕上了改革開(kāi)放的新時(shí)代，在新時(shí)代帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我們青年人正以無(wú)限的生機(jī)與活力扶搖萬(wàn)里，搏擊天際。我們的青春將在奉獻(xiàn)中閃耀光芒。之際，我們團(tuán)支部在院團(tuán)委和科室黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下將以院慶為契機(jī)開(kāi)拓創(chuàng)新、求實(shí)進(jìn)取，為能更好的服務(wù)患者而努力奮斗，我們號(hào)召?gòu)V大黨員團(tuán)員青年統(tǒng)一佩帶黨徽?qǐng)F(tuán)徽上崗，接受廣大患者的監(jiān)督，并且利用工作之余通過(guò)主題板報(bào)等形式號(hào)召科室的青年人不僅要牢記 “八榮八恥”更要將其融會(huì)貫通到工作學(xué)習(xí)和生活中，爭(zhēng)取以實(shí)際行動(dòng)向院慶50周年獻(xiàn)禮，為構(gòu)建和諧醫(yī)院、和諧科室奉獻(xiàn)自己的一份力量！第四篇：讓青春在這里閃光讓青春在這里閃光市直一初中馬海霞在這個(gè)菊花盛宴的時(shí)刻，舉國(guó)歡慶，迎來(lái)了祖國(guó)第六十個(gè)春秋。做為中華兒女的我們，心情是多么的豪邁，我為我的祖國(guó)祝福，我為我的祖國(guó)喝彩。雖然我只是一名默默無(wú)聞的教師，但我要奉獻(xiàn)出我對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，為祖國(guó)六十華誕獻(xiàn)禮。遙憶宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯訊先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)??撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃,那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！看今朝，在祖國(guó)日益昌盛的今天，多少個(gè)人民教師正兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)培育出桃李滿天下，為偉大的祖國(guó)站好自己的講臺(tái)。泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”于是帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬，我義無(wú)反顧地走上了三尺講臺(tái)，與一身粉塵相伴，從事了這“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”?；厥鬃约鹤哌^(guò)的10個(gè)春秋,我在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫我的人生。記得我剛剛踏上三尺講臺(tái)時(shí),第一次面對(duì)那一雙雙純潔的眼睛,一張張?zhí)煺娴拿婵?我由衷地感到喜悅,每說(shuō)的一句話,都可能在這些稚嫩的心靈中留下深深的印記。俗話說(shuō)得好，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。初為人師的我，總希望與學(xué)生一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福??課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘；高興時(shí)歡欣鼓舞；失敗后共同勉勵(lì)；成功時(shí)喜笑顏開(kāi)??我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。學(xué)生的純真固然可愛(ài)，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手；強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反；重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉；做了又做的試題考試時(shí)還是一塌胡涂??當(dāng)我彷徨迷茫時(shí)，我遇到了一位學(xué)習(xí)的榜樣——任小艾。當(dāng)我從《人民教育》上看到她的事跡，我豁然開(kāi)朗，她成了我學(xué)習(xí)的楷模。無(wú)論是班級(jí)管理還是課堂教學(xué)，我都在模仿她，同時(shí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況大膽地進(jìn)行創(chuàng)新。憑著對(duì)教育事業(yè)的那份特有的情結(jié)，在三尺講臺(tái)上放飛我童年的夢(mèng)想，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，啟迪學(xué)生的智慧，開(kāi)闊學(xué)生的視野。我以崇高的師德為奠基石，以詩(shī)意般的教育教學(xué)，和孩子一道幸福的徜徉，感受著愛(ài)心綻放的精彩。我終于取得了一些成績(jī)：當(dāng)孩子含著眼淚向我訴說(shuō)心里的秘密時(shí)，我感到欣喜；當(dāng)孩子在日記中對(duì)我表達(dá)感激