【總結】《人口的數(shù)量變化》近代以來,世界人口增長的速度不斷加快,2022年世界人口已超過70億,龐大的人口數(shù)量給資源、環(huán)境帶來巨大的壓力。當今世界的資源、環(huán)境等問題無不與人口數(shù)量密切相關。人口增長受哪些因素影響,人口的數(shù)量又是如何影響環(huán)境的發(fā)展呢?1、世界人口的增長1999年10月12日,地球村第60億
2025-05-28 01:27
【總結】人口的數(shù)量變化我國有句控制人口增長政策的話:“要想富,少生孩子多種樹”.而與我國隔海相望的日本卻推廣鼓勵生育的政策.中日兩國的人口政策為什么不同呢?1.在人與環(huán)境的關系中,是關鍵的因素。歷史和現(xiàn)實都說明,人口的發(fā)展一定要與發(fā)展相協(xié)調,與相適應。2.世界6
2024-11-16 21:18
【總結】為何我國出臺“二孩”政策?世界人口現(xiàn)狀73億第一節(jié)教師:鄧彩夢人口的數(shù)量變化一人口的自然增長出生率=出生人口/總人口*100%死亡率=死亡人口/總人口*100%人口自然增長率=出生率—死亡率人口自然增長率(一)指標一人口的自然增長(二)時間變化圖10萬
2025-01-08 04:08
【總結】高中地理《人口的空間變化》教學設計【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是上節(jié)內(nèi)容的延伸,是引起一個地區(qū)人口變化又一原因。對于人口的空間變化,在當今社會是一個普遍的現(xiàn)象,學生對該部分內(nèi)容有一定的了解,所以本節(jié)知識內(nèi)容教學難度不大。教材主要通過案例分析,使學生掌握什么是人口遷移?通過活動的形式,幫助學生掌握人口遷移的影響因素及其意義。本節(jié)課的難點在于“人口遷移”與
2025-08-20 20:56
【總結】POPULATIONCHANGEANDDEVELOPMENTININDONESIAGraemeHugo印尼的人口變化及發(fā)展出自:ASIAPACIFIC.WATTERS&.1997譯者:地90級 林可欣(486230938)、黃韻琦(486230929)、李佳芠(486230858)、陳奕亨(486230580)
2025-06-25 01:47
【總結】考點12 人口數(shù)量變化與人口容量對應學生用書P027 (共30題,每題2分,共60分)[夯基礎—確保大本營]讀我國沿海某市2011年人口金字塔(黑色部分表示外來人口)圖,回答1~2題。1.[考向 人口的自然增長]該市人口自然增長率最高的年代是20世紀( )A.40年代B.60年代C.80年代
2025-08-05 02:01
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中地理第1章第1節(jié)人口的變化強化練習新人教版必修2一、單項選擇題1.為了緩解人口壓力,我國應采取下圖人口增長模式中的()【答案】C【解析】為緩解人口壓力,我國應采取低出生率、低死亡率、低自然增長率的人口增長模式。2.根據(jù)各洲人口狀況和下表資料,正確的結論是()
2024-11-29 02:10
【總結】第一節(jié)人口數(shù)量的變化為什么世界60億人口日備受重視?討論回答!本單元主要探討人口的變化這一課題。人口的變化實際上包括人口的數(shù)量變化和人口的空間變化,而人口數(shù)量的變化又包括人口絕對數(shù)量的變化及人口增長速度的變化。本單元我們從人口的數(shù)量變化中人口的自然增長談起。一、人口的自然增長(2)不同的歷
2025-01-05 04:53
【總結】第一章人口的變化第二節(jié)人口的空間變化看一看,下面哪些屬于人口遷移,哪些屬于人口流動??1我班同學每天從新市區(qū)來天山區(qū)上課?2農(nóng)閑到城里打工,農(nóng)忙回鄉(xiāng)務農(nóng)的農(nóng)民工?3假期外出旅游、度假、療養(yǎng)?4克拉瑪依市的同學到八一中學上學?5非洲黑人被販賣到美洲做奴隸?6在八一中學任教的外教?7逃亡到巴基斯坦的
2025-07-20 13:28
【總結】第二節(jié)人口的空間變化課標要求:舉例說明人口遷移的主要原因一、概念理解:人的居住地在國際或本國的范圍內(nèi)發(fā)生改變。2、人口遷移的分類:國內(nèi)人口遷移、國際人口遷移第二節(jié)人口的空間變化二、案例分析:不同的人口遷移現(xiàn)象的主要原因(以我國為例)(1)我國古代的人口遷移案例:李氏族人的古今遷移史(2)新中
2025-07-21 17:11
【總結】人口的變化一、人口自然增長模式一、人口自然增長模式如何判定人口自然增長的快慢?如何判定人口自然增長的快慢?自然增長率自然增長率不同類型的人口增長模式不同類型的人口增長模式原始型原始型傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型現(xiàn)代型人口自然增長率=出生人數(shù)﹣死亡人數(shù)總人口=出生率-死亡率出生率死亡率自然增長率人口增長特征原始型傳統(tǒng)型現(xiàn)代型高
2025-08-16 01:56
【總結】地理2第一章人口的變化1、人口增長2、人口遷移3、人口分布4、人口構成(性別、年齡、文化構成)5、人口(數(shù)量和素質)與環(huán)境1、三個指標:、
2024-11-09 23:50
【總結】高中地理《人口的數(shù)量變化》教學設計??課程標準分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。??課標解讀人口及人口問題的基本知識,學生在義務教育階段中的地理課及生物課中都已學過。高中地理的學習把義務教育階段的感受型為主的學習上升到理性層面,所以本條“標準”要求學生在學完地理課后,會分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。本條“標準”的具體含義如
2025-07-31 11:38
【總結】第一章綜合檢測本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,考試時間90分鐘,滿分100分第Ⅰ卷(選擇題共45分)一、單項選擇題(每小題分,共30小題)下圖為我國某中學地理興趣小組利用所在城市人口資料繪制的人口金字塔圖。讀圖回答1~2題。1.2021年,該市0~4歲
2024-12-02 09:03
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中地理第1章第2節(jié)人口的空間變化強化練習新人教版必修2一、單項選擇題蕭湘的爸爸在北京工作,媽媽是合肥市某中學老師。小學時每年暑假,蕭湘都隨媽媽去北京度假;2021年,由于工作需要,媽媽調到北京市某中學任教,蕭湘隨媽媽去北京上中學,2021年蕭湘以優(yōu)異的成績考入上海復旦大學。蕭湘是環(huán)保志愿者,
2024-11-29 22:12