【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 6． 物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系原理 (1)原理內(nèi)容：辯證唯物主義認(rèn)為 ， 物質(zhì)決定意識(shí) ， 意識(shí)是客觀事物在人腦中的反映；意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用 ， 人類(lèi)既能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界 ， 也能夠能動(dòng)地改造世界 。 正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí) ， 能夠指導(dǎo)人們有效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng) ， 促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識(shí) ， 則會(huì)把人們的活動(dòng)引向歧途 ， 阻礙客觀事物的發(fā)展 。 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） (2)方法論 ① 一切從實(shí)際出發(fā) ， 主觀符合客觀 。 ② 重視意識(shí)的作用 。 重視精神的力量 ， 自覺(jué)地樹(shù)立正確的思想意識(shí) ， 克服錯(cuò)誤的思想意識(shí) 。 (3)反對(duì) ① 唯心主義 ， 不從實(shí)際出發(fā) 。 ② 夸大意識(shí)的作用 ， 不顧客觀實(shí)際情況 ， 僅憑主觀愿望 ， 想怎么干就怎么干 。 ③ 只承認(rèn)物質(zhì)的決定作用 ， 看不到意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用 。 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 7． 全面把握 “ 從實(shí)際出發(fā) ， 實(shí)事求是 ” (1)原理依據(jù)：世界的物質(zhì)性原理及規(guī)律的客觀性原理 。 (2)如何做 ① 尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律 ， 從客觀存在的實(shí)際出發(fā) 。 ② 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ， 堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦 ， 指導(dǎo)實(shí)踐 ，不斷解放思想 、 與時(shí)俱進(jìn) ， 以求真務(wù)實(shí)的精神探求事物的本質(zhì)和規(guī)律 ， 在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理 。 ③ 把發(fā)揮主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來(lái) ， 把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來(lái) 。 ④ 反對(duì)兩種錯(cuò)誤傾向 。 既反對(duì)否認(rèn)規(guī)律的客觀性和企圖創(chuàng)造規(guī)律或消滅規(guī)律的唯心主義觀點(diǎn) ， 又反對(duì)不講科學(xué) ， 不顧客觀規(guī)律的冒險(xiǎn)蠻干的主觀主義 。 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 1． 準(zhǔn)確把握 “ 物質(zhì) ” 內(nèi)涵 客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一特性，是從物質(zhì)本質(zhì)上講的，它是相對(duì)于人的意識(shí)、精神而言的；運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性，是從物質(zhì)存在的狀態(tài)上講的。物質(zhì)與物質(zhì)的具體形態(tài)是一般與個(gè)別、普遍與特殊的關(guān)系。 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 2．全面把握規(guī)律的客觀性與主觀能動(dòng)性的關(guān)系 (1)規(guī)律的客觀性制約著人的主觀能動(dòng)性，如果認(rèn)為主觀能動(dòng)性制約著規(guī)律的客觀性，則是唯心主義觀點(diǎn)。 (2)思維規(guī)律的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的。 (3)規(guī)律發(fā)生作用的條件性決定了人們?cè)谧鹬匾?guī)律的基礎(chǔ)上，可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。利用對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)，改變或創(chuàng)造規(guī)律發(fā)生作用的條件，但絕不是改變或創(chuàng)造規(guī)律本身。 (4)尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提，發(fā)揮主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)和掌握客觀規(guī)律的必要條件。因此要把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性統(tǒng)一起來(lái)。 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 3． 正確理解意識(shí)能動(dòng)作用的兩個(gè)表現(xiàn) 在意識(shí)的能動(dòng)作用的兩個(gè)表現(xiàn)中 ， 前者是指意識(shí)通過(guò)正確地反映客觀事物 ， 特別是正確地反映客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律 ， 對(duì)實(shí)踐起指導(dǎo)作用 。 后者則是指意識(shí)只有通過(guò)人的實(shí)踐活動(dòng)才能反作用于客觀事物 ， 不能把意識(shí)對(duì)客觀事物的反作用理解為它直接作用于客觀事物 。 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 4． 怎樣做到按客觀規(guī)律辦事 (1)承認(rèn)規(guī)律 。 規(guī)律具有普遍性 ， 世界上一切事物的運(yùn)動(dòng)變化都是有規(guī)律的 。 (2)認(rèn)識(shí)規(guī)律 。 按客觀規(guī)律辦事 ， 必須認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律 。 (3)尊重規(guī)律 。 規(guī)律是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的 ， 是客觀的 。正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須尊重規(guī)律 。 (4)發(fā)揮主觀能動(dòng)性 。 要善于思考 ， 勇于實(shí)踐 ， 要樹(shù)立良好的精神狀態(tài) 。 要改變或創(chuàng)造規(guī)律發(fā)生作用的條件 ， 趨利避害 。 要在運(yùn)動(dòng)中把握規(guī)律 。 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 4． (2022浙江文綜 )我國(guó)地質(zhì)地貌復(fù)雜 ， 氣候類(lèi)型多樣 ， 自然災(zāi)害頻發(fā) 。 因此 ， 科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展極為重要 。 這里包含的道理有 ( ) ① 地理環(huán)境是社會(huì)物質(zhì)生活條件的基本要素 ② 地質(zhì)氣候變化雖然復(fù)雜但一定有內(nèi)在規(guī)律 ③ 發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)作用就可以防災(zāi)減災(zāi) ④ 順從自然是防災(zāi)減災(zāi)的根本出路 A． ①② B． ③④ C． ②③ D． ①④ 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 【 解析 】 自然災(zāi)害屬于自然界的客觀現(xiàn)象 ， 不以人的意志為轉(zhuǎn)移 ， ③ 說(shuō)法錯(cuò)誤；防災(zāi)減災(zāi)工作的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ，認(rèn)識(shí)自然規(guī)律 、 尊重客觀規(guī)律 。 利用自然規(guī)律 ， 而不是一味順從自然 ， ④ 觀點(diǎn)明顯錯(cuò)誤 。 【 答案 】 A 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 5． (2022安徽文綜 )荀子曰： “ 天有常道矣 ， 地有常數(shù)矣 ， 君子有常體矣 。 ” 下列詩(shī)句中與此寓意相近的是 ( ) A． 會(huì)當(dāng)凌絕頂 ， 一覽眾山小 (唐 杜甫 ) B． 蟬噪林逾靜 ， 鳥(niǎo)鳴山更幽 (南北朝 王籍 ) C． 兩句三年得 ， 一吟雙淚流 (唐 賈島 ) D． 草木本無(wú)意 ， 榮枯自有時(shí) (唐 孟浩然 ) 【 解析 】 審題時(shí)快速找到 “ 常道 ” 、 “ 常數(shù) ”“ 常體 ” 這些有效的 “ 題眼 ” 信息是解答本題的關(guān)鍵 。 從 “ 題眼 ” 信息我們能夠看到材料體現(xiàn)了事物運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 ， D項(xiàng)與其寓意相近 。 A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了立足點(diǎn)不同 ， 人們的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)就不同； B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)與靜的對(duì)立統(tǒng)一； C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了意識(shí)能動(dòng)作用和事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 。 A、 B、 C三項(xiàng)均與題意無(wú)關(guān) 。 【 答案 】 D 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 6． (2022惠州?？?)“ 庖丁解牛 ” 和 “ 拔苗助長(zhǎng) ” 兩個(gè)成語(yǔ)故事都說(shuō)明 ( ) A． 辦事情要積極思考 ， 大膽解放思想 ， 敢于突破陳規(guī) B． 要善于積累經(jīng)驗(yàn) ， 熟能生巧 ， 掌握規(guī)律 C． 辦事情要深刻認(rèn)識(shí)規(guī)律 ， 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性 D． 量變必然引起質(zhì)變 【 解析 】 庖丁解牛 ， 游刃有余 ， 是因?yàn)榘盐樟耸挛锏囊?guī)律；拔苗助長(zhǎng) ， 禾苗枯萎 ， 是因?yàn)檫`背了事物的規(guī)律 。 兩個(gè)成語(yǔ)故事共同說(shuō)明了要認(rèn)識(shí)和把握事物的規(guī)律 ， 按規(guī)律辦事 ， 以尊重客觀規(guī)律為前提來(lái)發(fā)揮主觀能動(dòng)性 ， C項(xiàng)正確 。 【 答案 】 C 菜 單 析考點(diǎn)核心突破 明考向?qū)忣}指導(dǎo) 鏈熱點(diǎn)學(xué)以致用 2022高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí) 政治（廣東專(zhuān)用） 7． (2022廣州普通高中畢業(yè)班綜合測(cè)試 )2022年 12月 1日 ， 國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)宣布 ， 將新發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)元素 (暫被命名為livermorium和 flerovium)填入元素周期表右下角的第 114號(hào)和第 116號(hào)空格 ， 但這兩個(gè)元素都太大太不穩(wěn)定 ， 只能在實(shí)驗(yàn)室里合成 ， 而且在自然界里也找不到 。 這反映了 ( ) A． 世界的物質(zhì)性由科學(xué)技術(shù)的發(fā)展來(lái)驗(yàn)證 B． 思維的發(fā)達(dá)程度決定了認(rèn)識(shí)對(duì)象的廣度 C． 意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性與自覺(jué)選擇性 D． 人為事物的聯(lián)系不能離開(kāi)人的意識(shí)而獨(dú)立存在 菜 單 析考點(diǎn)核心突破