【總結(jié)】分?jǐn)?shù)除法1北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)把這張紙的平均分成2份,每份是這張紙張的幾分之幾?請(qǐng)你用分?jǐn)?shù)表示陰影部分占全部的幾分之幾？你是怎么想的？7474你能用算式表示這一過(guò)程?74747272×÷221==為什么用第一個(gè)式子,表示
2024-11-11 12:36
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算（二）北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整數(shù)加法運(yùn)算定律復(fù)習(xí)整數(shù)加法的運(yùn)算定律有幾個(gè)？用字母怎樣表示？整數(shù)加法的運(yùn)算定律有兩個(gè)加法交換律：a＋b＝b＋a加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）復(fù)習(xí)下面各等式應(yīng)用了什么運(yùn)算定律？①25＋36＝36＋
2024-12-11 07:54
【總結(jié)】教材版本：北京師范大學(xué)出版社學(xué)科：數(shù)學(xué)年級(jí)：五年級(jí)冊(cè)數(shù)：下冊(cè)章節(jié)：五分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（第一節(jié)）課數(shù)：一課時(shí)支持姚明的有12人支持劉翔的人數(shù)是支持姚明的31支持郭晶晶的人數(shù)是支持劉翔的43你能提出什么
2024-12-11 08:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。?：學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。?、態(tài)度與價(jià)值觀：感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（1）五
2024-12-12 22:56
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，探索并理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。，并能正確計(jì)算。，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算．遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是
2024-11-29 08:03
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在觀察比較中，體會(huì)整數(shù)運(yùn)算變律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。：利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。：體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第一天成交量:65輛第二天成交量比第一天增加了,第二天的成交量是多少?51展品第一天第二天時(shí)間
2024-12-13 12:23
【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。。。。()()()是（）個(gè)4是（）個(gè)3（）是（）個(gè)（）53626＋＋14141214＋716116＋7939－89
2024-11-11 06:20
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。：學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓同學(xué)們親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理，能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。、態(tài)度與價(jià)值觀：使同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。說(shuō)出下面算式表示的意義
2024-11-10 23:55
【總結(jié)】小剛家九月份用水12噸,比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸?先估一估再計(jì)算.71八月份一定比12噸多.?噸八月份:九月份:12噸比八月份節(jié)約71我們可以畫(huà)線段圖來(lái)分析。八月份用水量－八月份的=九月份用水量71設(shè)八月份用水X噸.1
2024-12-11 13:10
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。，讓同學(xué)們親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理，能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。小剛家九月份用水12噸，比八月份節(jié)約了，八月份用水多少噸？先估一估再計(jì)算。71八月份一定比12噸多。?
2024-12-13 11:35
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：利用方程解決與分?jǐn)?shù)運(yùn)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。：結(jié)合具體情境，發(fā)展估算意識(shí)和能力。、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)大家的節(jié)約意識(shí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)。小剛家九月份用水12噸，比八月份節(jié)約了,八月份用水多少噸？17八月份是單位“1”八月噸數(shù)一節(jié)約噸數(shù)=
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本課小結(jié)：引導(dǎo)大家在觀察比較中，體會(huì)整體運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用。：讓大家利用分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。、態(tài)度與價(jià)值觀：讓大家體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，在解答問(wèn)題的過(guò)程中使分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步提升?？谒悖?5×12
2024-12-13 17:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算．遇到有括號(hào)的，應(yīng)該先算括號(hào)里面的．新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么？分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同．．新授1
2024-12-07 12:42
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：能根據(jù)解決問(wèn)題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算能力。?：學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，讓大家親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算原理，能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)。?、態(tài)度與價(jià)值觀：使同學(xué)們感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。把一張紙的平均分成
2024-11-29 05:13
【總結(jié)】（北師大版）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算3課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（三）課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、利用方程解決與分?jǐn)?shù)運(yùn)算有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題2、結(jié)合具體情況，發(fā)展估算意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)利用方程解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展估算意識(shí)教具準(zhǔn)備教師指導(dǎo)與教學(xué)過(guò)程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)
2024-11-19 08:18
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