九年級(jí)語(yǔ)文囚綠記教學(xué)案-蘇教版(編輯修改稿)
2024-08-31 10:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文相關(guān)的練習(xí)題時(shí)也往往是下筆千言，離題萬(wàn)里。初中的散文一般接觸的比較多的是托物言志類的散文，所以要認(rèn)真的對(duì)待托物言志類的散文的教學(xué)。而要教好這類散文，就需要有一定的技巧。考慮到課時(shí)的安排，這節(jié)課是要在一課時(shí)內(nèi)完成的，《囚綠記》篇幅比較長(zhǎng)，如果學(xué)生沒(méi)有充足的時(shí)間準(zhǔn)備，對(duì)于教學(xué)任務(wù)完成來(lái)說(shuō)是比較緊張的。因此，課前要求學(xué)生充分的進(jìn)行預(yù)習(xí)：（1）查閱有關(guān)作者的資料。（2）通讀課文三遍，解決課文中的生字詞。（3）查找過(guò)去所學(xué)過(guò)的托物言志的散文，回顧其內(nèi)容與主旨。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)借物抒情的藝術(shù)手法。（2）理解作者對(duì)綠的深深熱愛，文章中所寄托的思想感情。（3）學(xué)會(huì)分析借物抒情、托物言志散文主題的方法。2．過(guò)程與方法：（1）通過(guò)對(duì)描寫之物特征的分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用象征手法來(lái)表達(dá)自己的情感。（2）指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、圈點(diǎn)、品味，學(xué)會(huì)探討借物抒情、托物言志這類散文的主題。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）理解作者對(duì)生命的熱愛，對(duì)永向光明，頑強(qiáng)抗?fàn)幍木竦母桧灒惺茏髡咧矣谧鎳?guó)的情懷。（2）學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫的讀書方法，自主學(xué)習(xí)并批注散文的詞句，養(yǎng)成善于讀書的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)圈點(diǎn)批注的方法領(lǐng)悟作者寄寓在鮮明形象中的情感，把握文章主旨。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)描寫綠色的文字的涵泳，體味“綠”的象征意義。 教學(xué)方法：朗讀法 品味分析法 合作探究法 所需設(shè)備：電腦多媒體輔助設(shè)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入：（出示綠葉
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