從百草園到三味書屋三顆枸杞豆我們家的男子(編輯修改稿)
2024-08-31 10:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 20分）細(xì)讀下面的文字，完成1—4小題。車快開了，姐姐說：讓他從窗口爬進(jìn)來吧！我把他抱了起來，他勇敢（①）抓住窗框，抓（②）緊緊的，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗臺。窗口邊（③）旅客都看著他，然后全神貫注地伸手去抱他。他推開那些防礙他的手，抓住一雙最得力的，跳進(jìn)了車廂，掩沒在濟(jì)濟(jì)的人群里了。1．選擇恰當(dāng)?shù)闹~，填入上面文字的括號內(nèi)。（3分）A．的 B．地 C．得①：__________ ②：__________ ③：__________2．上面文字中有一處標(biāo)點(diǎn)符號明顯錯(cuò)誤，請指出來并訂正。（2分）___________________________________________________________________________3．上面文字中有兩個(gè)錯(cuò)誤字，請畫出來并訂正。（2分）___________________________________________________________________________4．上面文字中有一處詞語用得不準(zhǔn)確，請畫出來，然后想一想，找一個(gè)合適的詞語換上去。（2分）___________________________________________________________________________5．請你以學(xué)校生活為內(nèi)容，寫幾句話，用上“不必說……也不必說……單是……就……”這組關(guān)聯(lián)詞語。（3分）___________________________________________________________________________6．一個(gè)春暖花開的星期天，幾位好朋友相約去郊外游玩。可小莉的媽媽不同意，原因是一怕耽誤學(xué)習(xí)，二怕不安全。請你寫一段話，勸勸小莉媽媽。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀語段，完成練習(xí)（50分）（一）（15分）這時(shí)，太陽①快要西沉。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。“太陽②能捉住嗎？”我天真地問道?！澳?！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我的頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說?！笆前?，有點(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子。里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮?！彼鋈桓┫律恚檬帜笞∥业哪樀?。我疼得差點(diǎn)兒叫起來，他一點(diǎn)兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽③！”我一下站起來，逃跑了。7．解釋文中加粗的三個(gè)太陽的含義。（3分）①： ②： ③： 8．對文中畫線句子的理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A．表現(xiàn)三叔對光明的向往。B．表現(xiàn)三叔對時(shí)間的珍惜。C．表現(xiàn)三叔性情灑脫，不拘小節(jié)。D．表現(xiàn)三叔對生的絕望。9．“我以前老是忘記了去捉它，讓它在我的頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”這句話流露出三叔怎樣的心情？（3分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________10．這段關(guān)于“太陽”的對話對“我”有什么影響？你讀了以后受到什么啟示？（6分）答：________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（16分）馬林有個(gè)外號叫“味精”，說他是調(diào)味兒的，善于調(diào)節(jié)氣氛。他調(diào)節(jié)的主要方法是講有趣的故事或說笑話。有馬林在，大家就不覺得學(xué)校的生活枯燥乏味。馬林憑自己的幽默給大家增添了無窮的樂趣。課間，馬林就能講一段5分鐘到10分鐘的故事或笑話。是講5分鐘還是10分鐘，要視情況而定：馬林如果上廁所，就只能講一段5分鐘的；不上廁所，就可以講到上課鈴響。別人為了聽他笑話憋了尿，他就不負(fù)責(zé)任了。常常是下課鈴一響，同學(xué)們就把馬林圍住，講了一段，馬林看看表，再不上廁所就來不及了，就趕緊向廁所跑去；或者馬林一下課就憋不住了，先上廁所，愿意聽馬林講故事的人，就伸長了脖子在教室里等，但愿馬林去的時(shí)間不要太長。馬林對故事的長短掌握得很好，最長的不超過10分鐘，否則上課鈴響了留個(gè)“尾巴”讓人難受。偶爾，馬林也故意留個(gè)“尾巴？”，讓你牽腸掛肚的，下堂課后還得找他。下課后，馬林見大家圍上來，就會（ ）地講起來：“從前，在一個(gè)荒涼的山村里，住著一個(gè)70多歲的老漢，臨死前，他把兩個(gè)兒子叫到跟前……”大家都咧著嘴巴瞪著眼睛（ ）地
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