以點(diǎn)帶面師領(lǐng)雁-我行我秀生做主(編輯修改稿)
2025-08-31 10:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體育委員： ? 1 負(fù)責(zé) 監(jiān)督班級(jí)眼保健操 。 ? 2 負(fù)責(zé)課間操、體育活動(dòng)課的 整隊(duì)、領(lǐng)隊(duì) 。 ? 3組織開(kāi)展班級(jí)的小型、多樣的體育競(jìng)賽。 ? 4協(xié)助體育老師搞好班級(jí)同學(xué)體育達(dá)標(biāo)的檢查、評(píng)比工作。 ? 5 在校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，負(fù)責(zé)班運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽事宜。 ? 文娛委員： ? 1 組織開(kāi)展好班級(jí)的 日常性文娛 活動(dòng)。 ? 2 在重大節(jié)日時(shí)， 負(fù)責(zé)排練 班級(jí)文娛節(jié)目。 ? 勞動(dòng)委員 （包干區(qū) +教室） 1 開(kāi)學(xué)初就負(fù)責(zé)安排班級(jí)每天的值日工作，并對(duì)值日生工作進(jìn)行檢查，配合學(xué)校三檢，做好記錄。 2負(fù)責(zé)組織 學(xué)校布置的突擊性勞動(dòng)。（ 進(jìn)行承包責(zé)任制 。） ? 生活委員 （記錄 +督察） 1 管理班費(fèi) ，做好記錄工作，每學(xué)期向全班同學(xué)公布一次。 2 做好 報(bào)刊信件的收發(fā) 工作。 ? 紀(jì)律委員： 負(fù)責(zé)各項(xiàng)紀(jì)律的 檢查、記錄 。 負(fù)責(zé)學(xué)校文明班級(jí) 評(píng)分的反饋 。 課代表 課代表不僅是學(xué)科的代表，更應(yīng)該 負(fù)責(zé)任 ，要有吃苦耐勞的精神。當(dāng)然作為課代表在本學(xué)科方面還應(yīng)該有 出色 的成績(jī)。 小組長(zhǎng) 小組長(zhǎng)應(yīng)該是 “ 多面手 ” ，應(yīng)該 “ 頂真、負(fù)責(zé) ” 。全面負(fù)責(zé)組際比賽的記錄統(tǒng)計(jì)和公開(kāi)工作，組織好組內(nèi)的一幫一的輔導(dǎo)和監(jiān)督工作。 不同角色的管理助手（一學(xué)期承包制度） 門(mén)長(zhǎng)、窗長(zhǎng)、花壇長(zhǎng)、電視機(jī)長(zhǎng)、電風(fēng)扇長(zhǎng)、電腦長(zhǎng)、開(kāi)關(guān)長(zhǎng) ?? （借鑒魏書(shū)生的做法） 發(fā)揚(yáng)民主，共建班規(guī)。（ 根據(jù)班級(jí)、學(xué)校實(shí)際制定班級(jí)公約、班級(jí)口號(hào) ） 一個(gè)班級(jí)應(yīng)有自己的班規(guī)。創(chuàng)建班規(guī)絕 不是 班主任的 獨(dú)斷包辦， 應(yīng)該發(fā)動(dòng)全班同學(xué) 全體參與 。我們班共 40位同學(xué)，每位同學(xué)自擬一條，加上班主任自擬一條共 45條，然后班委討論通過(guò) 。訂了班規(guī)就得 共同遵守、實(shí)施 ，否則就流于形式了。例如我們班有一條“值日生要盡心盡力為每一位同學(xué)做好值日工作”的班規(guī)，要求輪到值日的同學(xué)必須每時(shí)每刻都要給大家一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡心盡力為同學(xué)服務(wù)，包括值日不遲到，認(rèn)真值日。每次都由值日組長(zhǎng)檢查，全班同學(xué)監(jiān)督，常抓不懈，持之以恒。 競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，目標(biāo)管理（ 學(xué)生的階段性目標(biāo)設(shè)計(jì)）： ? 目標(biāo)的 理解： 《 艾麗斯漫游奇遇記中的對(duì)話 》 ? 制定目標(biāo)： 跳一跳，夠得著。 ? 目標(biāo)合理操作： 階段式的目標(biāo)設(shè)計(jì)，樓梯式的奮斗精神，從一樓到二樓，沒(méi)有樓梯，誰(shuí)也上不去，有了樓梯，還要看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。憑智慧戰(zhàn)勝自己的對(duì)手。競(jìng)爭(zhēng)是壓力，也是生命的動(dòng)力，定下目標(biāo)后，就要一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)它。千萬(wàn)不要空談目標(biāo)。 一個(gè)人要堅(jiān)持一天兩天甚至一個(gè)月兩個(gè)月的努力，那都不難。難得的是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈；難得的是在失敗了的情況下你還能堅(jiān)持；難得的是在別人刮目相看仍能堅(jiān)持努力。 個(gè)人奮斗目標(biāo)設(shè)計(jì)表格： 姓名 單元考試目標(biāo) 是否實(shí)現(xiàn) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 科學(xué) 我的 目標(biāo) 我競(jìng)爭(zhēng)的 對(duì)象 我 的最 大 優(yōu) 點(diǎn) 我 的 最 大 缺 點(diǎn) 我 想對(duì) 自己 說(shuō) 詮釋“我行我秀”的競(jìng)賽方法 ? 挑選班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手（在老師的指導(dǎo)下，自己挑選三門(mén)功課實(shí)力相當(dāng)且 自己略占下風(fēng) 的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師 注意調(diào)整 挑選不當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，然后匯報(bào)給學(xué)習(xí)委員登記在冊(cè)并向 全班公布 。） ? 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可 每月調(diào)換 一次，只要你 反超對(duì)手 ，便可在第二個(gè)月再次挑選更具挑戰(zhàn)性的對(duì)手，從而激勵(lì)學(xué)生向新的目標(biāo)奮斗。這樣，學(xué)生就會(huì)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中進(jìn)行自我監(jiān)控，不斷調(diào)整自己的行為。如此循環(huán)，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地管理起自己，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我管理能力，從而形成良性循環(huán)。 ? 以 月評(píng)小結(jié)、期中階段性總結(jié)、期末總結(jié) 為發(fā)展目標(biāo)，評(píng)選出每月的班級(jí)之星，進(jìn)步之星，還可以和學(xué)校組織的活動(dòng)相結(jié)合，評(píng)選出相應(yīng)的 體育之星、藝術(shù)之星、繪畫(huà)之星。 ●
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