【總結(jié)】教案人教版九年級語文變色龍 教學目的: 1、知識與技能:學習小說通過對話和細節(jié)描寫塑造人物性格的方法。 2、過程與方法:通過圈劃批注等方法,感知人物形象。 3、情感、態(tài)度與價值觀:體會作品的社...
2025-01-25 04:47
【總結(jié)】 部編人教版九年級語文下冊《變色龍》教學設計 教學依據(jù) 變色龍,本是一種動物,身體膚色隨周圍物體顏色的變化而變化,小說家契訶夫借用其“變色”的特點,塑造了一個令人過目不忘的形象──警官奧...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】 ◇教材分析◇ 《變色龍》是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。作者主要通過精彩的對話刻畫了警官奧楚蔑洛夫溜須拍馬、欺下媚上、見風使舵、趨炎附勢的形象。選取社會生活片斷,表現(xiàn)尖銳的社會問題,即以小見大,...
2025-04-01 22:01
【總結(jié)】請同學們快速默讀課文,根據(jù)你對小說情節(jié)和人物的理解,重新給本文擬一個題目。我的地盤我做主:誰是速讀之王?請同學們迅速閱讀課文,思考:警官奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”的案件過程中,前后態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化?請用簡潔的語言概括變化的原因和內(nèi)容。狗的主
2024-11-06 21:34
【總結(jié)】變色龍變色龍是自然界中一種奇特的動物,它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。說說變色龍的特點。作家簡介教學目標時代背景理解內(nèi)容分析人物總結(jié)寫法拓展延伸作者簡介契訶夫1860年出生在俄國,是具有世界聲譽的短篇小說大師,
2025-06-21 03:11
【總結(jié)】◆走近作者契訶夫(1860—1904),十九世紀末具有世界聲譽的俄國短篇小說大師,杰出的批判現(xiàn)實主義作家,戲劇革新家。他一生創(chuàng)作了七八百篇短篇小說,還寫了一些中篇小說和劇本,作品大多數(shù)揭露了反動統(tǒng)治階級的殘暴,抨擊了沙皇的專制制度。代表作有短篇小說《變色龍》《凡卡》《裝在套子里的人》《公務員之死》等。
2025-06-20 23:52
【總結(jié)】7變色龍1.下列字音、字形無誤的一項是()A.契訶.夫(hē)伶.俐(lín)無緣無故B.欺瞞.(mán)恐嚇.(xià)用手戳C.魁.梧(kuí)賠償
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】變色龍契訶夫授課:李成范變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹:
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】第二單元7變色龍1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)逮.住()豬崽.子()醋栗.()jiāo()貴輕miè()xún()警jìnɡ(
2025-06-21 01:26
2025-06-20 23:53
【總結(jié)】部編人教版九年級語文下冊6變色龍(教案) 知識與技能 、積累“沉靜、無精打采、異想天開、徑自”等詞語。 。 。 過程與方法 。 、細節(jié)描寫等在小說中的作用。 。 情感、態(tài)度與價值...
2025-04-05 03:32
2025-06-21 03:08
【總結(jié)】固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙(一)主備人:常春艷時間地點召集人李連喜課題19、變色龍課時1課時(總第課時)科任教師教學目標知識與能力:(1)了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。(2)把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。(3)體會語言描寫
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】(俄)契訶夫執(zhí)教:劉姬君變色龍學名蜥蜴,俗名四腳蛇。它的皮膚顏色可隨四周物體顏色改變而變化,現(xiàn)多比喻政治上善于變化和偽裝的人,含貶義。在俄語中,這個詞的含義是“反復無常的小人”,“見風使舵的小人。作者簡介:契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,世界三大短篇小說
2024-12-08 12:09
2024-11-28 02:45