【總結(jié)】第一篇:支教日記二則 支教日記 (一)天還是那么藍,水還是那么清,孩子們的笑臉依然那么可愛。眨眼,已是支教的第五天!今天我被震撼了,確切的說,是被一個小男孩感動了。我不知道該用什么詞去形容他才好,...
2024-10-25 09:05
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動8.《世說新語》二則7C中小學課件課堂講練互動◆走近作者劉義慶(403—444),南朝宋文學家,彭城(現(xiàn)在江蘇徐州)人。愛好文學,招納文士,曾組織當時的文人編寫了《世說新語》?!妒勒f新語》主要記載漢末三國至東晉時期士族階層的言行風貌和軼事瑣語,是六朝志人小說的杰出代表。全書分德行、言語、政事
2024-11-30 15:27
【總結(jié)】錢學森科學成就我國古代四大發(fā)明?沈括(1031~1095),字存中,是我國北宋時代杰出的科學家、政治家,也是中國科技史上的一位巨人。他晚年用筆記文學體裁所著的《夢溪筆談》共二十六卷,再加上《補筆談》三卷和《續(xù)筆談》,共列有條文六百零九條,遍及天文、數(shù)學、
2024-11-06 18:40
【總結(jié)】學習目標、事件,認識中國革命勝利來之不易,并從中獲得有益啟示。、新聞的結(jié)構(gòu)、新聞的六大要素。毛澤東(1893—1976),字潤之,中華人民共和國的主要締造者和領導人,偉大的馬克思主義者,無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、理論家、書法家和詩人。其主要著作收在《毛澤東選集》中,其他已公開發(fā)走近作者行
2025-01-17 07:48
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動《世說新語》兩則7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動淺層閱讀——整體感知?。?劉義慶(403-444),南朝宋文學家。彭城(今江蘇徐州)人。宋宗室,襲封臨川王,曾任南兗(Yǎn)州刺史,愛好文學,招納文士
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】第一篇:曾國藩家書(二則) 曾國藩家書(二則) 一、課時安排:2節(jié)課 二、教學目標: 1、體會書信中感情的流露和哲理的闡明; 2、了解曾國藩及《曾國藩家書》的一些情況; 3、理解學習兩封家...
2024-10-17 17:22
【總結(jié)】 寓言二則 教學目標: 1、自助學習認識本課7個生字,會寫5個生字。 2、理解課文內(nèi)容,明白寓言所蘊含的道理。 3、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。 教學重點...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】軍訓感言二則---------------------------------------------------------軍訓感言二則(篇一)當啟明星升起,彩霞擦亮了天空,軍訓已經(jīng)過去了一整天了,我們也漸漸習慣了緊張嚴格,卻又充滿樂趣的軍訓生活。昨天的我們,還在為整理內(nèi)務手忙腳亂,而今天,我們已經(jīng)能利索干練地將自己的物品整理得井井有條
2024-10-07 15:58
【總結(jié)】寓言二則柳宗元一、柳宗元的生平與創(chuàng)作柳宗元(773—819),字子厚,祖籍河東(今山西永濟市)世稱“柳河東”,因官終于柳州刺史,又稱“柳柳州”。二十一歲中進士,曾任集賢殿正字、監(jiān)察御史里行等官職。順宗貞元年間,柳宗元積極參與政治革新運動,任
2025-01-18 01:04
【總結(jié)】第一篇:《寓言二則》教學 冀教版語文六年級下冊備課《寓言二則》 教學 (9、《寓言二則》 教學設計 揠苗助長 刻舟求劍 一、教學目標【知識與技能目標】 1.正確認讀本課要求會認的4個生...
2024-10-14 03:18
【總結(jié)】《莊子》二則教案教學目標:《莊子》及莊子的生平、思想。,準確翻譯課文。,理清思路。(重點),理解寓意。(難點)、形象的語言特點。教學過程:第一課時學習《渾沌之死》一、新課導入同學們,“揠苗助長”“弄巧成拙”“大智若愚”這些成語你們都熟悉嗎?那么誰愿意為大家講述其中的故事呢?(學生自由發(fā)言。)我國古代文學作品中類似的成語故事還有很多,今天我們就要
2025-04-17 01:08
【總結(jié)】夢溪筆談二則沈括制作:會寧縣枝陽中學劉海英素質(zhì)教育目標(一)知識儲備點1了解古代科技成果。2理解重點語句的含義3積累文言詞匯,并分類整理歸納(二)能力培養(yǎng)點1通讀全文,讀準字音及句讀。2誦讀文言文,培養(yǎng)語感。3總結(jié)文言虛詞的意義及用法。課前前預習(1)給下列字注
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】1消息二則情境導入新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶,便可了解國內(nèi)外時事,獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時空,供人們品讀與回味的。今天,并讓我們來共同研讀一篇來自于解放戰(zhàn)爭時期的新聞佳作,讓我們重溫那段蕩氣回腸、青春激揚的硝煙歲月。課時目標1.掌握新聞相關知識,了解新聞的歷史背景。2、培養(yǎng)
2024-08-24 23:39
【總結(jié)】西湖游記二則袁宏道袁宏道,明代文學家,湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反復古主義運動的代表人物,當時稱“三袁”。他主張文學創(chuàng)作要“獨抒性靈,不拘格套”。作者簡介學習目標讀順讀懂讀味請給下列劃橫線的字注音:突兀
2024-11-09 00:31
【總結(jié)】《莊子》二則同步訓練 21 《莊子》二則 知能演練活用 夯基達標 ( ) ,其翼若垂天之云(憤怒,生氣) B.《齊諧》者,志怪者也(記載) (這) (怎么) “之”的意思與其他...
2025-04-01 22:35