qeraaa英語(編輯修改稿)
2024-08-31 10:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 usually often sometimes never 學生學習活動評價設計 Words very good( ) ok( ) try hard( )Talking very good( ) ok( ) try hard( ) 教學反思在開課時教師 用閑聊的方式提問，讓學生輕松自由地回憶和總結(jié)假期里自己的旅行，在交流感受的同時，重拾對英語的語感和興趣。此環(huán)節(jié)教師應注意將討論的重點巧妙轉(zhuǎn)移到對”how do you go to……？問題的探討，引入對交通方式的學習。而后面的視屏部分，在學習新單詞之外，老師也應該注重培養(yǎng)學生的歷史使命感和責任感。在學習新課的環(huán)節(jié)，老師盡量通過聲畫結(jié)合，列圖表和互動表演的方式，讓學生全方位，多角度也感受到英語的作用，激發(fā)學習動力。在活動環(huán)節(jié)里，要注意維持課堂握手秩序，做到氣氛活躍而不雜亂，同時注意將學生的討論重點集中在課文內(nèi)容上，不能跑題?；拘畔?xmlnamespace prefix =o ns =urn:schemasmicrosoft:office:office /課題人教版六年級下冊 Unit1 How do you go there 第一課時作者及工作單位 李建 萬年縣汪家中心小學 教材分析第一單元是對How do you go there 的學習和訓練。主要教會學生關(guān)于交通工具的英文表達以及相關(guān)的各種固定短語的搭配方式，讓學生能夠熟練地運用英文進行乘坐某種交通工具區(qū)某地的對話問答，在實際情景中讓學生體驗各種動作、聲音、圖像，在熟記短語“by+交通工具”以及“How do you go to school?”“I go by……”句型的同時，學會出行的日常用語，進一步提高學生實際的語言交際能力。學情分析通過前四冊的學習，學生已經(jīng)逐漸掌握許多日常生活用語，如購物、問路、吃東西等。本單元在此基礎(chǔ)上，增加了出行的內(nèi)容，重點學習如何詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞?，其中學習的bike、bus、train等單詞，是日常生活中經(jīng)常用到的，因此本單元的學習對于進一步
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1