【總結(jié)】說課稿一教材分析:《細胞的多樣性和統(tǒng)一性》是新課程標準高一生物第1章第2節(jié)的內(nèi)容,在學習了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的基礎(chǔ)上進行的,學生已經(jīng)認識到細胞是組成生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,但這個基本單位到底有些什么樣的特點及共性卻還是一個比較模糊的問題。通過本節(jié)課的學習可以使學生對細胞的性質(zhì)有更深的了解。同時,也為日后學習細胞中的各種成分打下一個良好的基礎(chǔ),是本冊書中承上啟下的關(guān)鍵內(nèi)容。:
2025-04-17 08:39
【總結(jié)】第一章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性請觀察下列圖片,找出他們相同的結(jié)構(gòu)和最大的區(qū)別,并說出它們分別是什么細胞相同結(jié)構(gòu):細胞膜細胞質(zhì)細胞核圖1圖2最大區(qū)別:圖1動物細胞無細胞壁、液泡和葉綠體圖2植物細胞細胞的統(tǒng)一性細胞
2025-04-30 05:32
【總結(jié)】第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性口腔上皮細胞洋蔥表皮細胞植物根尖細胞酵母菌衣藻洋蔥表皮細胞正在分裂的植物細胞神經(jīng)細胞草履蟲口腔上皮細胞肌肉細胞紅細胞結(jié)論:細胞的形態(tài)多種多
【總結(jié)】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性一、嘗試對生物分類一、科學家進行生物分類的方法犬種犬屬犬科食肉目哺乳綱脊索動物門動物界1、生物分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種※基本單位是:
2024-11-10 21:54
【總結(jié)】n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料?《國學智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+324份資料
2025-06-22 23:58
【總結(jié)】第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性濯水中學蔣旭飛第1章走近細胞系。。、繼承、修正和發(fā)展的過程;討論技術(shù)進步在科學發(fā)展中的作用。學習目標紅細胞白細胞處在分裂狀態(tài)的植物細胞問題探討:1、你能說出下圖各細胞的名稱嗎?口腔上皮細胞洋蔥表皮細胞人的
2025-05-01 07:56
【總結(jié)】第一章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性目鏡鏡筒粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座反光鏡壓片夾遮光器載物臺通光孔物鏡轉(zhuǎn)換器一、高倍顯微鏡的使用顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能目鏡?顯微鏡的光學部分?作用:放大物像放
2025-08-07 11:23
【總結(jié)】第1章走近細胞第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性紅細胞白細胞植物植物口腔上皮細胞洋蔥表皮細胞細胞分化的結(jié)果思考:是不是所有細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核這三個結(jié)構(gòu)呢?核仁核膜染色體細胞核細菌細胞模式圖擬核植物細胞模式圖一真核細胞和原核細
2025-04-30 05:40
【總結(jié)】第一章走近細胞漢川四中生物必修I學案1教學目標:1、知識目標:1)說出原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系;2)分析細胞學說建立的過程。2、能力目標:通過觀察不同細胞圖片,比較不同細胞的異同點。3、情感目標:認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的
2025-04-17 08:50
【總結(jié)】水杉為我國珍貴孑遺樹種之一,被世界生物界譽為活化石。桫欏為蕨類植物,既是觀賞植物又是經(jīng)濟樹種。人參多年生草木植物,名貴藥材,僅產(chǎn)于我國東北和朝鮮北部。臺灣杉杉科常綠喬木,是我國最有名的建材樹種之一。銀杏是現(xiàn)存最古老的孑遺植物,
2024-11-22 02:14
【總結(jié)】第三章保護生物的多樣性北京南海子麋鹿園中動物滅絕年代順序的石碑一、生物多樣性面臨的威脅及其原因17世紀以來鳥類和哺乳類滅絕的數(shù)量自然狀態(tài)下平均2020年有一種鳥類滅絕平均8000年有一種哺乳動物滅絕現(xiàn)在,在人類活動影響下平均2年有一種鳥類滅絕
2024-11-09 21:16
【總結(jié)】《認識生物的多樣性》教學反思(八年級上冊)廣州市第113中學吳碧云l知識點:1.列舉生物多樣性的三個層次,概述它們之間的關(guān)系。2.對我國生物多樣性的豐富和獨特性有初步的認識。3.說明保護生物多樣性的重要意義。l教學重點、難點1、生物多樣性三個層次之間的關(guān)系2、理解基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性l采用的策略:通過分小組討論,填寫學案的方式,引導(dǎo)學
2025-04-04 23:51
【總結(jié)】《保護生物的多樣性》教學設(shè)計生物科組丘占鋒一、教學內(nèi)容這是八年級上冊第六單元《生物的多樣性及其保護》的第三章。通過該單元前兩章的學習,學生對生物多樣性面臨的威脅和造成生物多樣性面臨威脅的原因有了一定的認識。學習對生物的分類,認識生物的多樣性,都是為了更好地保護和合理利用生物的多樣性。保護生物的多樣性是可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容,因此,本章節(jié)教學重點放在“了解生物多樣性面臨的威脅及原
2025-04-04 23:10
【總結(jié)】作者:姚從運2022/8/241聯(lián)系的多樣性:是指事物,現(xiàn)象和過程的聯(lián)系方式是極其復(fù)雜的多種多樣的.2022/8/2423、聯(lián)系的多樣性(2)聯(lián)系的表現(xiàn)形式(1)原因:世界上的事物千差萬別,具有多樣性聯(lián)系的多樣性具體表現(xiàn)2022/8/244聯(lián)系多樣性的具體表現(xiàn)?直接聯(lián)系
2025-08-15 23:26
【總結(jié)】課本P106“想一想,議一議”回答問題?這是因為人工林樹種單一,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,不容易形成比較復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng),缺少制約害蟲大量繁殖的一些因素。從這個例子看出,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富,保持相對穩(wěn)定的能力就越強。什么叫生物的多樣性什么叫生物的多樣性生物多樣性指地球上生物圈中所有的生物即動物、植物、微生物及其所包含的基因和生存環(huán)境
2024-12-30 20:05