認(rèn)識生物的多樣性(編輯修改稿)
2025-05-01 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)容，讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)和了解生物種類的多樣性，其中老師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國生物種類多樣性的特點。由于網(wǎng)上資源豐富，所以圖片的查找并不困難，同時PPT的展示是學(xué)生慨嘆生物無奇不有，對種類的多樣性有了直觀的認(rèn)識，為接下來的數(shù)字分析做了很好的鋪墊。“基因的多樣性”： 通過讓學(xué)生小組討論分析一正一反兩個案例（美國大豆與中國大豆的故事、動物園的華南虎生下兩只眼睛是瞎的小虎），說明基因多樣性的重要意義，以及基因多樣性減少所帶來的危害，使學(xué)生有一些感性的認(rèn)識。然后，教師再指出基因的多樣性包括：種內(nèi)基因的多樣性和種間基因的多樣性，進而歸納出生物種類的多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。由于有兩個活生生的案例，學(xué)生理解起來相對容易了?！吧鷳B(tài)系統(tǒng)的多樣性”：由于這個內(nèi)容比較簡單，通過電腦播放相關(guān)圖片，學(xué)生可結(jié)合課文內(nèi)容自學(xué)，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的空間。4．學(xué)習(xí)三者的關(guān)系：通過學(xué)案上的填空題，引導(dǎo)學(xué)生思考，然后歸納總結(jié)。如果不給題目，學(xué)生往往會覺得無從下手，達(dá)不到應(yīng)有的效果。課題：第一章 生物的生殖和發(fā)育第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 教學(xué)目標(biāo)：廣州第89中學(xué) 梁健彤 知識目標(biāo)描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力和口頭表達(dá)能力情感目標(biāo) 關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系，提高珍愛生命、保護環(huán)境的意識。教學(xué)重點：描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點教學(xué)難點：通過資料分析，關(guān)注生物的生殖和發(fā)育與環(huán)境的相互關(guān)系教具：多媒體課件教學(xué)過程：導(dǎo)入出示圖片《小蝌蚪找媽媽》，教師提問：（2） 小蝌蚪最后找到媽媽嗎？（2）小蝌蚪找媽媽辛苦嗎？為什么？（小蝌蚪與青蛙媽媽樣子相差太大）教師：小蝌蚪是怎樣發(fā)育成青蛙的呢？導(dǎo)學(xué)一、青蛙的生殖和發(fā)育（一）鼓勵學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和已有知識回答以下6個問題：青蛙在什么季節(jié)生殖？青蛙的
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