20xx年青藍(lán)工程(編輯修改稿)
2024-08-31 09:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)現(xiàn)狀的客觀認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，為自身專業(yè)發(fā)展制定出科學(xué)、合理、有效地成長(zhǎng)方案，有針對(duì)性地開展研修活動(dòng)，促進(jìn)自己的主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展和快速發(fā)展。青年教師要拜指導(dǎo)教師為導(dǎo)師，由指導(dǎo)教師在班主任工作、教學(xué)、教研、業(yè)務(wù)進(jìn)修、師德教風(fēng)等方面予以培養(yǎng)指導(dǎo)。教育行政人員要從嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)、建章立制依規(guī)治校、規(guī)范學(xué)校管理過程、抓好開學(xué)和期末工作、抓好檔案資料管理、加強(qiáng)學(xué)校行政班子自我管理等方面入手培養(yǎng)青年教師。（二）“青藍(lán)工程”培養(yǎng)的具體要求（1）指導(dǎo)教師應(yīng)向青年教師詳細(xì)介紹學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、分析學(xué)校的現(xiàn)狀、現(xiàn)有師資隊(duì)伍的教學(xué)風(fēng)格、生源的特點(diǎn)、社區(qū)背景、
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