【文章內(nèi)容簡介】 7，2011年新開通的軌道交通里程372–336=36（千米），（367–36）247。4= （千米）【答案】（1）200+28=228 （2）336247。%=1000千米 （3）（1000%+372–226）247。4=【點評】本題信息量比較大，尤其是注意讀題審題。第（3）中是2011到2015這4年中，其實是指2012年、2013年、2014年和2015年這四年的軌道交通里程，所以要從2010到2014年預(yù)計新增運營里程中減去2011年的新增里程。這點容易混亂。16.（2012福州,18，滿分12分）省教育廳決定在全省中小學(xué)開展“關(guān)注校車、關(guān)愛學(xué)生”為主題的交通安全教育宣傳周活動。某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的上學(xué)方式，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖所示），請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題。（1）m= %，這次共抽取 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并補全條形圖；（2）在這次抽樣調(diào)查中，采用哪種上學(xué)方式的人數(shù)最多？（3）如果該校共有1500名學(xué)生，請你估計該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生約有多少名？【解析】（1）由扇形統(tǒng)計圖可求得m=26%，由乘公交車的20人及占總?cè)藬?shù)的40%可得抽取的學(xué)生是50人；由騎自行車占抽取50人中20%得騎自行車的學(xué)生為10人，故可補出條形圖；（2）由扇形或條形圖可知乘公交車上學(xué)的人數(shù)最多；（3）可估算該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生約有300人?！敬鸢浮拷猓?）26；50；條形圖如圖所示：（2）采用乘公交車上學(xué)的人數(shù)最多；（3）該校騎自行車上學(xué)的人數(shù)約為：150020%=300（人）【點評】本題考查了對統(tǒng)計圖信息的分析能力，用部分估計總體等知識點，考察了用統(tǒng)計思想方法解決實際問題的能力。17. （2012浙江省嘉興市，14，5分）如圖是嘉興市某6天內(nèi)的最高氣溫折線統(tǒng)計圖,則最高氣溫的眾數(shù)是________℃。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]【解析】眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),觀察嘉興市某6天內(nèi)的最高氣溫折線統(tǒng)計圖,不難發(fā)現(xiàn)最高氣溫的眾數(shù)是9℃. 應(yīng)填9.【答案】9【點評】.18. （2012浙江省嘉興市，20，8分）小敏為了解本市的空氣質(zhì)量情況,從環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)隨機(jī)抽取了若干天的空氣質(zhì)量情況作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(1)計算被抽取的天數(shù)。(2)請補全條形統(tǒng)計圖,并求扇形統(tǒng)計圖中表示優(yōu)的扇形的圓心角度數(shù)。(3)請估計該市這一年(365天)達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù).【解析】（1）被抽取的天數(shù)＝達(dá)到良的天數(shù)247。64%；（2）輕微污染天數(shù)＝50－8－32－3－1－1；表示優(yōu)的圓心角度數(shù)是360176。；（3）計算365可得.【答案】（1）32247。64%＝50（天）.（2）輕微污染天數(shù)是5天；表示優(yōu)的圓心角度數(shù)是360176。＝176。.（3）365＝292（天）.估計該市這一年達(dá)到優(yōu)和良的總天數(shù)為292天.【點評】本題主要考查學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計圖表解決實際問題的能力.19.（2012浙江省溫州市，6，4分）小林家今年15月份的用電量情況如圖所示，由圖可知，相鄰兩個月中，用電量變化最大的是（ ）A. 1月至2月 B. 2月至3月 C. 3月至4月 【解析】本題考查折線統(tǒng)計圖，從折線統(tǒng)計圖中線段的傾斜程度可知2月至3月用電量變化最大．【答案】B【點評】本題考查折線統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖表現(xiàn)的是變化情況，根據(jù)直線的傾斜程度可知用電量的變化情況．20．（2012湖南婁底，21，7分）學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生對教學(xué)的滿意度，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生作問卷調(diào)查：用“A”表示“很滿意“，“B”表示“滿意”，“C”表示“比較滿意”，“D”表示“不滿意”，圖10是工作人員根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計資料繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息解答以下問題： （1）本次問卷調(diào)查，共調(diào)查了多少名學(xué)生？（2）將圖10甲中“B”部分的圖形補充完整；（3）如果該校有學(xué)生1000人，請你估計該校學(xué)生對教學(xué)感到“不滿意”的約有多少人？ABCD20406080100人數(shù)評價等級A25%C20%DB甲乙圖1050% 【解析】（1）由C級的人數(shù)與百分比可求得．（2）由扇形統(tǒng)計圖可知滿意人數(shù)占一半，再乘以總?cè)藬?shù)即可解答．（3）用總?cè)藬?shù)乘以樣本的概率即可解答.【答案】解：（1）由條形統(tǒng)計圖知：C小組的頻數(shù)為40，由扇形統(tǒng)計圖知：C小組所占的百分比為20%，故調(diào)查的總?cè)藬?shù)為：40247。20%=200人；（2）B小組的人數(shù)為：20050%=100人，
（3）1000（150%25%20%）=50人，故該校對教學(xué)感到不滿意的人數(shù)有50人．【點評】本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比．21.（2012浙江省溫州市，2，4分）數(shù)據(jù)35，38，37，36，37，36，37，35的眾數(shù)是（ ）A. 35 B. 36 C. 37 【解析】找出這幾個數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)，顯然37出現(xiàn)最多，所以37為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).【答案】C 【點評】注意眾數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)的集中程度，難度較?。?2.（2011江蘇省無錫市，23，8′）初三（1）班共有40名同學(xué)，在一次30秒打字速度測試中他們的成績統(tǒng)計如下表：打字?jǐn)?shù)／個50515962646669人數(shù)12[來源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]8115將這些數(shù)據(jù)按組距5（個字）分組，繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖（不完整）.（1） 將表中空缺的數(shù)據(jù)填寫完整，并補全頻數(shù)分布直方圖；（2） 這個班同學(xué)這次打字成績的眾數(shù)是____個，平均數(shù)是_____個。（3）【解析】（1）根據(jù)頻數(shù)分布直方圖可知：，而打69個字的人數(shù)為5，所以打字?jǐn)?shù)為66的人數(shù)就是135=8.再用總?cè)藬?shù)401281185=5.(2)30秒內(nèi)打64個字的人數(shù)最多，所以這個班同學(xué)這次打字成績的眾數(shù)是64，平均數(shù)=【答案】解:（1）表中空缺的數(shù)據(jù)依次為 5,8；[來源:Z*xx*]頻數(shù)分布直方圖畫對。5（2）64,63.【點評】本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計圖獲取信息時，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖，才能作出正確的判斷和解決問題。同時也考查概率的概念及眾數(shù)與平均數(shù)的概念和計算方法。23．（2012四川攀枝花，21，8分）某學(xué)校為了解八年級學(xué)生的課外閱讀情況，鐘老師隨機(jī)抽查部分學(xué)生，并對其暑假期間的課外閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計分析，繪制成如圖7所示，但不完整的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖示信息，解答下列問題：（1）求被抽查學(xué)生人數(shù)及課外閱讀量的眾數(shù)；（2）求扇形統(tǒng)計圖匯總的、值；（3）將條形統(tǒng)計圖補充完整；（4）若規(guī)定：假期閱讀3本以上（含3本）課外書籍者為完成假期作業(yè)，據(jù)此估計該校600名學(xué)生中，完成假期作業(yè)的有多少人？【解析】條形統(tǒng)計圖；用樣本估計總體；扇形統(tǒng)計圖．【答案】解：（1）10247。20%=50人，根據(jù)扇形統(tǒng)計圖，讀3本的人數(shù)所占的百分比最大，所以課外閱讀量的眾數(shù)是16；（2）∵a%=100%=32%，∴a=32，讀4本書的人數(shù)為50410166=5036=14，∵b%=100%=28%，∴b=28；（3）補全圖形如圖；（4）（人）【點評】本題考查的是條形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)．24.（2012廣東肇慶，10，3）某校學(xué)生來自甲、乙、丙三個地區(qū)，其人數(shù)比為2：3：5，如圖3所示的扇形圖表示上述分布情況．已知來自甲地區(qū)的為180人，則下列說法不正確的是甲乙丙圖3 A．扇形甲的圓心角是72176。 B．學(xué)生的總?cè)藬?shù)是900人 C．丙地區(qū)的人數(shù)比乙地區(qū)的人數(shù)多180人 D．甲地區(qū)的人數(shù)比丙地區(qū)的人數(shù)少180人【解析】由人數(shù)比，可求得扇形甲的圓心角是72176。；由甲地區(qū)的為180人及各地人數(shù)比，可求得學(xué)生的總?cè)藬?shù)是900人及丙與乙地人數(shù)差180人．【答案】D【點評】統(tǒng)計圖表是中考的必考內(nèi)容，難度較?。?5．（2012湖北咸寧，11，3分）某校為了解學(xué)生喜愛的體育活動項目，隨機(jī)抽查了100名學(xué)生，讓每人選一項自已喜歡的項目，并制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖．如果該校有1200名10%（第11題）45%15%球類田徑跳繩跳繩其它學(xué)生，則喜愛跳繩的學(xué)生約有 人．【解析】由扇形圖知，喜愛跳繩的學(xué)生所占百分比是（1－15%－45%－10%）＝30%，用樣本估計總體，則喜愛跳繩的