20xx年上半年建設(shè)路小學(xué)低段語文賽課資料(編輯修改稿)
2024-08-31 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶來了一些國畫大師的名畫,他們以畫動物聞名，請美美地欣賞（出示齊白石、徐悲鴻、李苦禪、黃胄等畫，配樂）6ewMyirQ出示詞語，齊讀。（惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，神來之筆，絕妙之作，栩栩如生，丹青妙手，上乘之作）師：讓我們一起用這些詞語來夸一夸?一、初識人物，導(dǎo)入課文1．師：在唐朝也有一位著名的大畫家，名叫（生接說）——戴嵩（出詞卡）指名讀，齊讀學(xué)習(xí)生字“戴”，戴是生字，這里表示人的姓，也可以表示動作，如“戴帽子、戴紅領(lǐng)巾” 2．師：據(jù)說，這位畫家在畫《斗牛圖》時，還受到了一位牧童的批評，這到底是怎么回事呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)《畫家和牧童》這篇課文。請同學(xué)們認(rèn)真看老師板書課題。kavU42VR3． 指名讀，齊讀課題。二、識詞讀文，了解大意1．請同學(xué)們打開課本95頁，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。難讀處多讀幾遍。（學(xué)生自由讀書，教師巡視，幫助糾正字音。）y6v3ALoS2．字詞學(xué)習(xí)（1）出示詞語，分組教學(xué)：第一組：牛蠅 拱手 和藹 批評 （強(qiáng)調(diào)“蠅”和“拱”都是后鼻音，指名讀，齊讀）第二組：購買 （古時，人們拿貝殼當(dāng)錢去買東西，因此購就是買的意思，構(gòu)成這兩個詞語的意思相同，這幾個詞語也是這樣的規(guī)律，多有趣，請你讀讀）夸贊 慚愧 驅(qū)趕（齊讀）M2ub6vST第三組：沉思片刻 絕妙之作 濃墨涂抹 輕筆細(xì)描 （出示畫面，這是我們國畫中的兩種技巧，哪里是濃墨涂抹，哪里是輕筆細(xì)描。借助畫面，理解意思，指導(dǎo)讀好詞語） 0YujCfmU第四組：斗牛圖 教書先生 請教 夾在后腿中間 （多音字，請小老師帶讀）（2）去掉拼音讀（指名讀，齊讀），感知“一……就”的用法（1） 師：字詞難不倒你們，課文敢挑戰(zhàn)嗎？第5段（讓學(xué)生自由練）師：好多同學(xué)都說這兩句最難讀？（出示句子：兩牛相斗時，力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿之間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛用尾巴驅(qū)趕牛蠅的樣子。）eUts8ZQV指名讀，男女生賽讀，齊讀師：句子讀好了，讀整段一定容易了。齊讀。（2）學(xué)習(xí)第一段，感知“一……就”的用法師：讀的那么認(rèn)真，獎勵你們讀第1段。A 他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。把“一……就”讀重點(diǎn)，（齊讀）你感受到什么？B用“一……就”說說第3句的內(nèi)容。師：戴嵩的畫一畫好，看畫的人就——（指名個別說，再齊說） 戴嵩的畫一掛出來，有錢的人就——師：真能干，老師一教，你們就學(xué)會了。三、品讀14段，立足語言感悟戴嵩畫技高超師：戴嵩如此著名，在民間流傳著許多故事。這些故事也許是真的，也許不是真的，是人們編出來的。但不管傳說怎樣，《斗牛圖》是真的存在的，它是戴嵩畫的也是真的。所以課文里用了“傳說”兩字。（課件點(diǎn)紅）sQsAEJkW（一）大膽發(fā)現(xiàn)，感知陌生化的語言現(xiàn)象 師：你們看，戴嵩的畫一畫好，圍觀的人就紛紛夸贊。出示句子：a“畫得太像了，畫得太像了，這真是絕妙之作！”一位商人稱贊道。b“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚(yáng)道。 指名生讀正確句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？A 都是贊美的話，表示贊美的詞有稱贊、贊揚(yáng)、還有夸贊，這就使寫話生動了B 都是重復(fù)的，都是提示語在后面的。，比較讀，意思都一樣。師：你們的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)了那么多。那人們?yōu)槭裁匆貜?fù)說話，課文為什么這樣去寫呢,我們不妨回到前文看看戴嵩的作畫過程。GMsIasNX（二） 反觀戴嵩作畫，感悟畫技高超，體會寫法妙處1. 出示句子他沉思片刻，決定畫一幅《斗牛圖》。他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。師：自己練練這句話，哪些詞寫得特別好，哪些詞讀的時候要特別注意，你可以在下面做做記號，自己練練。待會兒比一比誰讀得最好。TIrRGchY指名生讀，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。2. 出示圖片。師：看著這圖，你仿佛看到了牛在干什么？你仿佛聽到牛兒在說？ ：看著看著，我們仿佛看到了活靈活現(xiàn)的牛兒一樣，我們迫不及待地要夸獎他，贊美的話脫口而出。難怪課文里把提示語寫在后面。7EqZcWLZ（三）創(chuàng)設(shè)情境，
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