【文章內容簡介】 是A. 而其勢未可乘 假舟楫者，非能水也，而絕江河 B．而歸臣妾于吳者 多于市人之言語C. 而命以仆妾之役 是時以大中丞撫吳者為魏之私人毛一鷺 D．而其狀貌乃如婦人女子 臣從其計，大王亦幸赦臣，不正確的一項是A．本文開篇亮出中心論點，即“古之所謂豪杰之士者，必有過人之節(jié)”，并以此為基礎，指出有匹夫之勇與天下大勇之分。B．張良一生可寫可論者甚多，作者只選取圯上受書和輔佐高祖兩樁，前者說明張良之“忍”的難能可貴，后者強調張良之“忍”的巨大作用，選材緊扣題旨，行文不枝不蔓。C．對張良“圯上受書”之說，作者大膽“翻案”；一是除去“圯上老人”身上的神奇詭異之氣，二是指出老人“其意不在書”，而在折其剛銳之氣，使張良能忍小忿而就大謀。D．這篇散文言簡意賅，分析透徹，作者廣征史實，不僅引用勾踐臥薪嘗膽等善于隱忍的正面典型，而且引用項羽等不善于隱忍的反面典型，從正反兩方面加以論證。“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）夫 老 人 者 以為 子 房 才 有 余 而 憂 其 度 量 之 不 足 故 深 折 其 少 年 剛 銳 之 氣使 之 忍 小 忿 而 就 大 謀 何則 非 有 平 生 之 素 卒 然 相 遇 于 草 野 之 間。（7分）（1）且夫有報人之志，而不能下人者，是匹夫之剛也。（3分） （2）由此觀之，猶有剛強不能忍之氣，非子房其誰全之？（4分） （二）閱讀下面這首詩歌，完成21－22題。（7分）小園黎 簡水景動深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽。幽竹如人靜，寒花①為我芳。小園宜小立，新月似新霜。注: ① 寒花：菊花。21．這首詩首聯(lián)中“窺”字很有表現(xiàn)力，請簡要賞析其妙處。（3分） 22．這首詩后兩聯(lián)由物及人（詩人），請結合景物描寫簡要賞析詩中“人”的形象特點。（4分） （三）閱讀下面一段文字，完成23－24題。（5分）子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！保ā墩撜Z》）子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。”（《論語》醫(yī)善吮人之傷，含人之血，非骨肉之親也，利所加也。故輿人成輿，則欲人之富貴；匠人成棺，則欲人之夭死也。非輿人仁而匠人賊也。（《韓非子》），概括出孔子和韓非子的義利觀。（2分）孔子： 。韓非子： 。，對這兩種義利觀進行簡要評析。（3分）（四）古詩文默寫。（6分）25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）子曰：“ ，譬如北辰， ?！保ā墩撜Z》）（2）曲終收撥當心畫， 。東船西舫悄無言， 。（白居易《琵琶行》）（3）老當益壯，　　　　 　？窮且益堅，　　　　　 　。（王勃《滕王閣序》） （4）有如此之勢， ， ，以趨于亡。（蘇洵《六國論》）（5）恨相見得遲，怨歸去得疾?！　　　　? 　　，　　　　 　 　　。（王實甫《西廂記》） 四、作文（60分）26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分 )臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的?！闭埲胬斫獠牧?，不要脫離材料的含意，可以選擇一個側面或一個角度構思作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自定，不要套作，不得抄襲，不少于800字。2012學年溫州中學高三月考語文試題參考答案1．B．（A．p236。，bǎi，guī／kuī ；B．jī bāo jǐng；C．d，xiāo／xi224。o hu236。；D．l224。o／l249。 zhōu qū）2．A．（B 博取 C 結賬賬單 D 蜚聲）3．B．（A.”蠢蠢欲動” 指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。C．“反戈一擊”比喻反對自己原來所屬的營壘，或原來支持過的人。D．“不忍卒讀”指不忍心讀完。常用以形容文章內容悲慘動人）4．D （A 成分贅余，刪除“和影響” B 成分殘缺，“意在沛公”后加上“的意圖” C. “不適當”有歧義。）5．D。 解析：②中也有“也”字，應該放在①后才合適，故排除A。③“今人馮友蘭”的說法宜區(qū)別其他四項另述，故應考慮在B D中選。①④都含有“既有”“則有”，排列在一起有整句效果，故選D。 而且第②句中提到“宗旨也始終相配合”，這里明確提到宗旨的是第⑤句，所以從內容上來講②⑤也應緊密相連。6．長期積淀，韜光養(yǎng)晦。（4分，每點2分，意思對即可）7．（1）答案示例：中國漫畫家年收入劇增，告別“泡面時代”?；颍褐袊嫾腋鎰e“泡面時代”。（2分）【解析】給新聞擬標題要抓住關鍵信息，并能吸引讀者，格式是“誰做什么”。本題中心句（主要信息）不在第一段，而是在最后一段，并且需要提煉。“中國漫畫家”為陳述對象，用“告別”替代“一去不復返”；“泡面時代”指代“收入”，形象生動，故保留。每個要點1分，“泡面時代”如用其它文字給1分；如寫成“在中國畫漫畫也能成百萬富翁”，得1分；超過5字扣1分。（2）答案示例：漫畫市場正歷繁榮，年入千萬乃價值的體現(xiàn)，或年入千萬無可非議。（3只要緊扣新聞內容點評即可。）8. （3分）答案：C。（A項把“文學家的重新虛構”說成是“‘文本世界’對現(xiàn)實世界產生價值和意義”的充分條件，而原文中它只是“對現(xiàn)實世界產生價值和意義”的必要條件； B項是強加因果，前后兩個分句在原文中是轉折關系。D項錯在“直接”改變了世界。）（3分）答案：C。（“既要……又要……”屬于無中生有，原文是“我們會以“置身其中和置身其外”的雙重視角來重新體驗這個世界”）10.（4分）①文學虛構主要目的是通過審美體驗，獲得以神圣感為特征的生命意識的自覺；宗教的虛構則含有政治的權力因素，它是以控制和束縛人們?yōu)橹饕康摹＃奎c2分）②意識形態(tài)的虛構使人很難掙脫它的控制，難以認清它的本性；文學虛構中，人們則能以“置身其中和置身其外”的雙重視角來重新體驗這個世界。（每點2分）11．①并不矛盾，而是從不同的側面來說的。一些人認為臘像館是一個“枯燥”的去處，可去可不去，可對于這位“前朝遺將”追懷當年的“英勇事跡”卻別有意味，因此泡了兩個多時辰。②引出下文對英軍向日軍簽署投降書的情景及日軍暴行的評說，為下文做鋪墊，也隱約體現(xiàn)老人為虛假的剪輯的歷史所蒙蔽的一個事實。（對語句間關聯(lián)的解說2分，作用2分。）12．①第一次“這些都是真的?”的話語中包含著老人內心的詫異與失落，更能引人對歷史真實以反思。②兩次里小孫子發(fā)出的這個疑問，暴露了日本教育給年輕一代所灌輸?shù)臍v史認知，同真實的歷史之間有著多么大的差距。（從老人角度分析出反思的內容及詫異失落2分，從孫子的疑問角度2分）13．①“認真面具”既可作“認真的面具”解，也可作“認出真實的面具”解，而小說的主旨，也正統(tǒng)攝在這兩方面的內容中。②一方面 “認真的面具”直刺日本教育掩蓋、歪曲歷史真實，是反語。③另一方面，要“認出真實的面具”，不要為那些虛假的仟悔和反省迷惑，要正視歷史，還原歷史真相。（答出②③點即可得4分）14．①小說語言以冷包熱：或用反語于冷的敘