20xx年重慶市普通高等學(xué)校專升本考試大綱(編輯修改稿)
2025-08-31 09:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生。按本大綱進(jìn)行的考試系選拔性考試，測試結(jié)果將作為本市普通高等學(xué)校高職高專學(xué)生申請專升本的成績依據(jù)之組成部分?？荚囆再|(zhì)為教學(xué)——水平測試，目的在于檢測和考核學(xué)生掌握《大學(xué)語文》教學(xué)大綱基本要求與應(yīng)用能力的情況。二、考試基本要求（一）考試內(nèi)容范圍及分值分布基礎(chǔ)知識包括語言知識、文體（含文體寫作）知識兩個方面。本部分分值為45分。鑒于本市各高校所用教材不盡一致的實(shí)際情況，閱讀分析范圍以本大綱所附精讀、泛讀篇目為準(zhǔn)。本部分分值為20分。應(yīng)用能力考核包括應(yīng)用文寫作、修改、寫作常識運(yùn)用三個方面。本部分分值為55分。以上三部分的分值合計(jì)120分。每部分分值均可有3分以內(nèi)的浮動幅度。（二）試卷題型及分值分布（設(shè)30小題）30分（設(shè)5或10小題）10分（設(shè)10小題）10分（一般設(shè)一大一小兩個文種）40分（三）考試方式與考試時間考試方式：閉卷筆試。考試時間：120分鐘。三、考試內(nèi)容范圍及其具體要求（一）基礎(chǔ)知識（45分）（15－20分）（1）文言詞語與句式主要掌握、理解精讀課文中的文言詞語、句式與特殊語法現(xiàn)象。具體要求是：解釋常用文言詞語（包括成語、通假字）的具體含義；辨析判斷句式、被動句式、倒序句式；熟悉使動用法、意動用法、名詞作狀語、名詞作動詞等語法現(xiàn)象；翻譯試題規(guī)定的詩文句子。（2）現(xiàn)代應(yīng)用文詞語與句式主要掌握現(xiàn)代應(yīng)用文中常用的模式化詞語和句式。具體要求是：明確應(yīng)用文以書面語為主，使用得到全社會認(rèn)同的通行語體；不采用個性化語言、方言俚語以及超常規(guī)的句式和生僻字詞；一般不用口頭語。明確應(yīng)用文的句類一般使用陳述句、祈使句，較少使用疑問句、感嘆句。能分辯與正確運(yùn)用領(lǐng)起語、承啟銜接語、稱謂用語、結(jié)尾用語。明確應(yīng)用文為了表達(dá)的莊重、簡潔，保留和使用了一定的文言詞語，如：茲、擬、尚、悉、謹(jǐn)、予以、責(zé)成、業(yè)經(jīng)、承蒙等；能理解和正確使用這些詞語。明確應(yīng)用文常使用書面輔助語言（圖形、表格、符號、公式等），以替代、補(bǔ)充文字語言。（25－30分）（1）應(yīng)用文體知識、理解：對應(yīng)用文主旨的要求；應(yīng)用文選擇材料的原則；應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；應(yīng)用文語言運(yùn)用的基本要求；應(yīng)用文的主要表達(dá)方式；應(yīng)用寫作對敘述、說明、議論的基本要求。（13種）；熟悉各文種的適用范圍。（以國務(wù)院《辦法》和《國家標(biāo)準(zhǔn)行政公文格式》要求為準(zhǔn)）。重點(diǎn)是：眉首部分的要素（項(xiàng)目）及標(biāo)注要求；公文標(biāo)題（完全式）的構(gòu)成；標(biāo)題中除法規(guī)規(guī)章名稱應(yīng)加書名號外，一般不用標(biāo)點(diǎn)符號；行政公文成文日期的確定原則與標(biāo)注要求；版記部分的要素（項(xiàng)目）；一份公文的主題詞應(yīng)不超過5個（類別詞除外），詞與詞之間空一字（格），不加標(biāo)點(diǎn)。：計(jì)劃、總結(jié)、簡報、信息、調(diào)查報告、述職報告、講話稿感謝信、慰問信、賀信、公示、啟事、聲明、申請書。；簡報報頭的主要格式項(xiàng)目（四項(xiàng)）及標(biāo)注位置。：意向書、合同、起訴狀（三種起訴狀）、策劃書、自薦信。（2）文學(xué)（文章）文體知識立足于本大綱所附精讀、泛讀篇目掌握、理解（能準(zhǔn)確指出某篇目是何種文體）：：語錄體、紀(jì)傳體、論說體（政論、史論）、書信體、游記體、寓言體。：古體詩——四言詩、五言古詩、七言古詩、雜言詩、楚辭；樂府詩、歌行詩（樂府和歌行詩在體裁上與上述各體有重復(fù)。如《春江花月夜》是樂府詩，又是七言歌行，還屬于七言古詩）。近體詩——五言律詩、七言律詩、五言絕句、七言絕句；詞和散曲。：散文、詩歌、小說、戲劇。：記敘文、說明文、議論文（此三種系按內(nèi)容與表達(dá)方式劃分）。（二）閱讀與分析（20分）、泛讀篇目的作者及所屬國別或時代，所屬文體類別。（以標(biāo)題后加“*”號為準(zhǔn)）。（主題或中心思想），認(rèn)識其思想意義。（抒發(fā)）的思想情感。（寫作）手法。（比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反詰、反語、設(shè)問、借代，以及某一段或某句中幾種修辭手法的結(jié)合運(yùn)用）。（三）應(yīng)用能力（55分），按文體寫作要求擬寫常用公文：通告、會議通知、通報、請示、批復(fù)、函（商洽、詢問、答復(fù)3種）。，按文體寫作要求擬寫常用事務(wù)文書與專用文書：事務(wù)文書——總結(jié)、計(jì)劃、慰問信、感謝信；專用文書——買賣合同、自薦書（用試題規(guī)定的學(xué)校、單位名稱、姓名與地名）?！咎貏e提示：在所寫的任何文章中，均嚴(yán)格按給定的地名、單位、當(dāng)事人進(jìn)行寫作；嚴(yán)禁出現(xiàn)表明或暗示考生本人的字樣，否則將按違紀(jì)卷處理】（三要素），寫作計(jì)劃的注意事項(xiàng)。（四部式）的結(jié)構(gòu)形式（內(nèi)容），寫作總結(jié)的注意事項(xiàng)。、簡報格式、合同及起訴狀內(nèi)容項(xiàng)目中的缺失與錯誤。，準(zhǔn)確選用應(yīng)該使用的文種（與“應(yīng)用文體知識”對應(yīng)）。附：課文篇目(一) 精讀篇目（21篇）1. 論語十則*（“子曰：學(xué)而時習(xí)之”等） （孔 子）2. 諫逐客書 （李 斯）3. 寓言二則（哀溺文序、蝜蝂傳） （柳宗元）4. 五代史伶官傳序1
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1