2三年總結(jié)匯報(編輯修改稿)
2024-08-31 08:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 載體，確?！盃巹?chuàng)”活動的形式多樣 為了將創(chuàng)先爭優(yōu)活動落到實處，真正起到作用，學校黨支部開拓思路，將“爭創(chuàng)”活動融入學校的日常工作之中，大大豐富了這項活動的載體。一是把節(jié)日主題教育活動作為抓德育的載體。三月份的雷鋒圖片展，四月份的“清明節(jié)掃墓活動”，這兩項活動曾經(jīng)在市縣電視臺報道過，五月份的“紅歌傳唱”，學生“進社區(qū)，樹新風”實踐活動，“九九重陽節(jié)”到敬老院看望老人，給老人捶背，為老人洗腳，通過一系列的活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，培養(yǎng)學生多方面的能力，真正達到教書育人的高度統(tǒng)一。了教書育人的高度統(tǒng)一。二是把讀書活動作為抓智育的載體?！懊刻斐孔x十分鐘，每天閱讀一小時，每月一次讀書筆記展評，班班設有圖書角，人人一本好圖書”已經(jīng)形成了我校特有的讀書氛圍。這是我們開展的多種形式的讀書活動。真正打造學習型教師隊伍，構建學習型學校。三是把陽光體育運動作為抓體育的載體。 “每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，我們陽光大課間活動，全體師生齊上陣，輕快的跳躍，舞動的跳繩，健美的身影，飛揚的旋律，已成為我校一道靚麗的風景線。四是把多元化評價、習慣養(yǎng)成教育、校園歌曲傳唱、社會實踐能力的培養(yǎng)作為為學生一生幸福奠基的載體。從不同角度，不同層面多元地評價老師和學生，讓老師體驗價值所在，讓學
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