10樹(shù)葉都是綠色的嗎(編輯修改稿)
2025-08-31 07:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “樹(shù)葉是什么形狀的？”（板書(shū)：顏色？ 形狀？）2．課文中的小朋友是怎樣說(shuō)出這兩個(gè)問(wèn)題答案的呢? ( “異口同聲”，結(jié)合課文理解異口同聲，并用異口同聲練習(xí)說(shuō)話。)（二）以讀代講，讀中感悟。1．課文中哪個(gè)自然段描寫(xiě)了樹(shù)葉的顏色和形狀呢? (第八自然段) 2．議一議： “原來(lái)，樹(shù)葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色……”。讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)，并用一個(gè)詞語(yǔ)概括許許多多的顏色。(板書(shū)：五顏六色)3．“樹(shù)葉的形狀更是千奇百怪，有的像針，有的像扇子，有的邊緣像鋸齒……”讀句子，找出句中描寫(xiě)樹(shù)葉形狀的詞語(yǔ)。(板書(shū)：千奇百怪)4．小朋友們，當(dāng)你們有了新發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，會(huì)是什么心情?(高興、驚喜)就讓我們帶著這份心情來(lái)朗讀第八自然段吧！（三）理解省略號(hào)的作用，再次情感朗讀。1．兩個(gè)句子的后面為什么都用省略號(hào)呢？2．展示收集的樹(shù)葉，引導(dǎo)發(fā)散思維：除了課文中描寫(xiě)的顏色、形狀，你還有新的發(fā)現(xiàn)嗎?(以小組為單位展示收集的樹(shù)葉，通過(guò)比較、討論、交流，再選代表發(fā)言。)3．大自然真是神奇啊，光是樹(shù)葉就有這樣多的顏色、形狀，讓我們帶著自己的發(fā)現(xiàn)再來(lái)讀讀這段話吧！（指導(dǎo)感情朗讀。）（四）學(xué)習(xí)比喻句的描寫(xiě)。1．課件出示句子：樹(shù)葉的形狀更是千奇百怪，有像針，有的像扇子，有的邊緣像鋸齒…… 2．這句話用打比方的方法，把葉子比作什么？（針、扇子和鋸
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