【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 回答后面的問題。(17分)①六月的一個(gè)夜晚，一個(gè)小女孩匆匆跑過灑滿陰影的森林。已經(jīng)晚上8點(diǎn)了，西爾維婭擔(dān)心她祖母會(huì)責(zé)怪她這么晚才回家。奶牛在一條小溪邊停下來飲水，西爾維婭在一旁等著，把赤腳伸進(jìn)冰冷、清(ch232。)的溪水中。②突然，從不遠(yuǎn)處傳來一聲尖銳的口哨，西爾維婭知道這不是友好的鳥鳴聲?！澳愫?，小女孩，”一個(gè)年輕小伙子高興地叫道，“這兒離大路多遠(yuǎn)?”西爾維婭發(fā)抖著低語道：“兩里。”她面對(duì)的是一個(gè)帶槍的高個(gè)兒小伙子。③陌生人開始和西爾維婭趕著奶牛在森林里穿行，“我一直在打鳥，”他(b224。o)怨道，“但我迷路了，你認(rèn)為我可以在你家過夜嗎?”④西爾維婭沒有回答，她很高興就要到家了，她看見祖母正站在農(nóng)舍門口。陌生人放下槍，把他遇到的問題告訴微笑著的西爾維婭的祖母?！爱?dāng)然，你可以和我們呆在一起，”她說，“我們不怎么富裕，但歡迎你和我們分享我們擁有的東西?！背酝觑?，他們?nèi)俗谖萃?，年輕人說他是個(gè)收集研究鳥類的科學(xué)家。⑤“你把它們裝在一個(gè)袋袋里?”西爾維婭問道?！安?，”他慢慢回答道，“我用槍把它們打下來，然后用專門的化學(xué)藥品把它們樹成標(biāo)本保存起來。在我家的實(shí)驗(yàn)室中，我收集了100多種全美國(guó)不同種類的鳥的標(biāo)本?！薄拔鳡柧S婭對(duì)鳥也知道一些，”她祖母自豪地說，“她十分熟悉森林，鳥就在她手邊吃食。”⑥“那么，西爾維婭也許能幫助我。”年輕人說，“前些天我在不遠(yuǎn)處看見一只白蒼鷺，這幾天一直在找它，白蒼鷺是一種十分稀有的鳥，你見到過嗎?”他問西爾維婭，但她沉默不語。“它是一種高大、奇特的鳥，有柔軟的白毛和又細(xì)又長(zhǎng)的腿，它可能在大樹的頂上有自己的巢穴。”西爾維婭的心開始狂跳，她在森林另一邊見過它!年輕人正盯著西爾維婭，“我將付給告訴我白蒼鷺在哪兒的人10美元。”那天晚上，她的夢(mèng)里全是她和她的祖母用10美元能買的好東西……⑦第二天，西爾維婭和年輕人一起呆在森林里，如果年輕人把槍留在家里的話，西爾維婭會(huì)過得更快樂些，她無法理解他為什么殺死他似乎彳艮喜歡的烏。⑧但西爾維婭看著年輕人，眼中流露出愛慕的神情，她從未見過這樣英俊漂亮的人。⑨第三天，當(dāng)太陽快要升起的時(shí)候，她靜靜地離開家匆匆地趕往森林。最后她找到一棵大松樹，從那兒可以看見整個(gè)森林。她確信她可以看見白蒼鷺把巢藏在哪兒。⑩突然，西爾維婭又黑又灰的眼睛看見一道白光一閃而過，一只帶著寬闊白翅膀和又長(zhǎng)又細(xì)脖子的鳥飛過來停在她面前的一根樹枝上。白蒼鷺?biāo)砷_羽毛并呼喚坐在旁邊另一根樹枝上的配偶，然后，它們張開翅膀飛走了。西爾維婭長(zhǎng)嘆了一口氣，現(xiàn)在，她知道這只野烏的秘密了，西爾維婭回來了。當(dāng)她跑進(jìn)廚房時(shí)，她的祖母和年輕人全站了起來?，F(xiàn)在是她說出秘密的最佳時(shí)刻，但西爾維婭卻沉默不語。年輕人友好的目光深入到她的眼里，他可以給西爾維婭和她的祖母10美元，他答應(yīng)過，而她們需要錢。除此之外，西爾維婭想讓他開心。，她想起白蒼鷺在金色陽光中飛行的情景和它們一起在世界頂端觀望日出的情景。她不能說出白蒼鷺的秘密而出賣它們的生命。年輕人那天晚些時(shí)候失望地離開了。西爾維婭很傷心，她想成為他的朋友。他再也沒回來，但許多個(gè)夜晚，當(dāng)她趕著祖母的奶牛回家時(shí)，她仿佛聽見了他的口哨聲。?誰知道呢?(選文有改動(dòng))20．根據(jù)拼音與出相應(yīng)的漢字。(2分)①清(ch232。) ②(b224。o) 怨，這在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）22．西爾維婭對(duì)年輕人的感情發(fā)生了哪些變化?(3分)23．西爾維婭是一個(gè)怎樣的小女孩?(4分)24．文章第13段在全文中起什么作用?(3分)25．你對(duì)文章中年輕人打鳥的行為有什么看法?請(qǐng)說出理由。(3分)第三部分（26題50分）26．作文(50分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一籍文章。有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來做。3X9=(27)4X9=(36)5X9=(45)6x9＝（54）7X9=(62)當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲叫喊起來：“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……我滿以為那位老師會(huì)馬上糾正這名學(xué)生妁錯(cuò)誤，沒想到他卻說了。一段讓我至今記憶猶新的話。他說：“最后一道題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說他答錯(cuò)的這道題，而不說他前面四道題都做對(duì)了呢廠看來；我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”要求：①根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解……但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。③除詩歌、戲劇外，文體不限。④文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2005年河北省課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分（1－3題12分）1.（2分）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬(每空1分，有錯(cuò)該空不得分)2．(4分)①沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(每空1分，有錯(cuò)該空不得分)②示例一：水何澹澹山島竦峙示例二：海日生殘夜江春入舊年(每空1分。這是—道開放性試題。所寫內(nèi)容課內(nèi)外不限，只要符合題目要求、沒有錯(cuò)誤，即可得分)3．(6分)①示例：“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙劝旬吷ΛI(xiàn)給了我國(guó)的國(guó)防事業(yè)，身患絕癥后，依然謀劃核武器發(fā)展大計(jì)，真正做到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。(這是—道開敢性試題。運(yùn)用詩句恰當(dāng)2分，語言通順工分。不足50字扣1分)②示例：讀《名人傳》，我了解到：德國(guó)音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻(xiàn)給了世人。(這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內(nèi)容準(zhǔn)確1分，語言通順1分)第二部分（4——25題58分）一（14分）4.（1分）酈道元(有錯(cuò)該題不得分)5．(2分)素湍綠潭回清倒影(每空1分，有錯(cuò)該空不得分)6．(3分)①像屏障一樣的山峰。②逆流而上。③快。(每題1分。意思對(duì)即可)7．(4分)①如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。②空曠的山谷傳來猿猴啼叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。(每句2分。意思對(duì)即可)8．(4分)三峽的山的特點(diǎn)是連綿不斷(1分)、高聳峻拔(1分)。夏季江水的特點(diǎn)是江水盛大(1分)、水流湍急(1分)。(意思對(duì)即可)二、(14分)9．(2分)示例一：細(xì)菌發(fā)電前景廣闊示例二：21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電的時(shí)代(答出“細(xì)菌發(fā)電”1分，答出“發(fā)展前景”的意思1分)10．(2分)采取了兩種措施：一是在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液。二是往電池里不斷地充人空氣。(每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可)11．(2分)“這樣”是指利用細(xì)菌電池發(fā)電效率高達(dá)40％，且能持續(xù)數(shù)月之久。(每點(diǎn)1分。意思對(duì)即可12．(2分)文章第④段說明了各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得新進(jìn)展。(答出“各顯神通”的意思1分，答出“新進(jìn)展”的意思1分)13．(3分)畫線句子運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。(答出兩種說明方法1分，只答—種不得分)具體準(zhǔn)確地說明了細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。(答出“具體準(zhǔn)確”1分，結(jié)合內(nèi)容1分。意思對(duì)即可)4．(3分)綠色環(huán)保(不污染環(huán)境)；發(fā)電成本低廉。(答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)3分。意思對(duì)即可)三、(13分)15．(2分)①jiǎo②zǎo(每小題1分)重16．(3分)示例：誠(chéng)實(shí)是一縷春風(fēng)，能吹散人們心頭的陰霾。(這是一道開放性試題。句式相仿1分，句中邏輯關(guān)系合理2分)．17.(3分)示例一：道理論證。引用傅雷先生的話，有力地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴。示例二：比喻論證。作者把人生比做舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，只有真誠(chéng)的人才能成為優(yōu)秀的演員。這樣就生動(dòng)形象地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴。示例三：對(duì)比論證。把兩種人的不同做法進(jìn)行對(duì)比，更加突出了誠(chéng)實(shí)的可貴。(答出論證方法1分，答出作用2分。意思對(duì)即可)18．(2分)誠(chéng)實(shí)在人的一生中非常重要，人們應(yīng)該不斷地追求誠(chéng)實(shí)，保持誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。(意思對(duì)即可)19．(3分)示例：北宋詞人晏殊，聰慧過人。14歲被推薦給朝廷，正趕上真宗皇帝御試進(jìn)士。真宗皇帝讓他把考題做—遍。他看了看考題，對(duì)真宗說：“我10天前就做過這個(gè)題目，請(qǐng)陛下另外出題吧?！闭孀谝娝@樣誠(chéng)實(shí)，很高興，便賜他“同進(jìn)士出身”。(這是一道開放性試題。事例典型2分，語言通順1分)四(17分)20．(2分)①澈②抱(每小題1分)21.（2分）兩次口哨聲前后照應(yīng)(呼應(yīng))(1分)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)(1分)。(意思對(duì)即可)22．(3分)西爾維婭初遇年輕人時(shí)感到很害怕(1分)；和年輕人相處后，心里產(chǎn)生了愛慕之情(1分)；年輕人離去后，西爾維婭時(shí)時(shí)思念他(1分)。(意思對(duì)即可)23．(4分)西爾維婭是一個(gè)天真、有主見、熱愛自然的小女孩。(答出一點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)4分。意思對(duì)即可)24．(3分)含蓄地揭示文章的主旨(2分)，引起人們對(duì)這一問題的思考(1分)(意思對(duì)即可)25．(3分)示例一：年輕人不應(yīng)該打鳥。鳥是人類的朋友，我們要愛護(hù)鳥類，尤其是珍稀鳥類。示例二：年輕人打鳥是可以理解的。他打鳥是為了制作標(biāo)本，供科學(xué)研究之用，這不同于亂捕濫殺。(這是一道開放性試題。談出看法1分，合乎情理1分，語言通順1分)第三部分(26題50分)26．(50分)作文2006年河北省初中生升學(xué)統(tǒng)一考試第一部 (1—3題12分)1． 用古詩詞原句填空。(每空1分，共4分)①蒹葭蒼蒼，白露為霜。　　　　　　　　，在水一方。（《詩經(jīng)》）②無言獨(dú)上西樓，月如鉤，　　　　　　　　　　　　　。（李煜《相見歡》）③自經(jīng)喪亂少睡眠，　　　　　　　　　　　　。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）④ 　　　　　　　　　　　 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)２．根據(jù)要求在下列橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。(每空1分，共4分)① 陶淵明在《五柳先生傳》一文中，引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。② 請(qǐng)你從積累的古詩中，寫出一個(gè)含有“草”字的完整詩句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。3．《名人傳》是《語文教學(xué)大綱》推薦的課外讀物，根據(jù)你對(duì)這部名著的閱讀，回答以下 兩個(gè)問題。(每小題2分，共4分)①這部名著是法國(guó)著名作家　　　　　　　的作品，它敘述了貝多芬、　　　　　　　　、列夫托爾斯泰苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚的品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。②請(qǐng)你概括敘述其中一位名人的一個(gè)典型事例。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二部分(425題58分)一、閱讀下面的文字．回答后面的問題。（18分）岳陽樓記(節(jié)選) 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰氣象方千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無異乎? 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，．山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必日“先天下之憂而憂。后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?4．文章的作者是　　　　　(朝代)政治家、文學(xué)家 　　　　　　(人名)。(2分)5．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)(2分) ①前　人　之　述　備　矣。 ?、谌弧t　何　時(shí)　而　樂　耶?6．根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫出文中的“前人”描寫洞庭湖景色的一個(gè)完整詩句。(2分) 答　　　　　　　　　　　　　　　，