20xx-20xx學(xué)年九年級化學(xué)(上)(人教版)期末檢測題(編輯修改稿)
2024-08-31 07:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 止③塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中從制取和收集的角度分析，一般選擇第________（填序號）組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________。（2）C裝置用于檢驗二氧化碳?xì)怏w，則C中所盛放的物質(zhì)是________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________。（3）反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉，在A中觀察到的現(xiàn)象是_____________________。（4）E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是__________________________。四、計算題（共14分）26 （6分）在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取。碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用。碘鹽配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）含碘量：（20～30）mg/kg保質(zhì)期：18個月食用方法：勿長時間燉炒貯藏指南：避光、避熱、密封防潮上圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：（1）“食用碘鹽”屬于___________________（填“純凈物”或“混合物”）。（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是_______________。（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（%）27 （8分）用100 g KClO3和MnO2的混合物制取氧氣，反應(yīng)前測得MnO2 占混合物總質(zhì)量的25%，反應(yīng)一段時間后，又測得MnO2占30%。求：此時分解的KClO3的質(zhì)量是多少？制得的氧氣的質(zhì)量是多少？期末檢測題參考答案1 C 解析：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”涉及燃燒，燃燒的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；“粉身碎骨渾不怕、要留清白在人間”涉及二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”涉及雨打風(fēng)吹、花落的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”涉及蠟燭的燃燒，有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化。2 C 解析：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。O3是由一種元素組成的單質(zhì)，不屬于氧化物；Cu(OH)2是由銅、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；CaO是含有鈣、氧兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；NH4NO3是由氮、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。3 C 解析：C中所述空氣中成分的含量是按體積分?jǐn)?shù)計算的，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4 C 解析：氫元素的化合價為+1，氧元素的化合價為2，由化合物中元素化合價的代數(shù)和為零的原則得硼元素的化合價為+3。5 B 解析：紙張易燃燒，A錯誤。乙醇汽油是將一定量乙醇加到汽油中制成的，屬于混合物，B正確?；钚蕴烤哂形叫裕荒芙档陀菜锈}鎂化合物的含量，C錯誤。天然氣遇明火可能引起燃燒或爆炸，D錯誤。6 A 解析：農(nóng)作物的秸稈就地焚燒，會產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣，不符合主題。公共場所禁止吸煙，能夠減少煙草產(chǎn)生的煙塵和有害氣體對公共場所中其他人的傷害，可以改善公共場所環(huán)境質(zhì)量；國土綠化，可以防風(fēng)固沙，凈化空氣；工業(yè)廢水任意排放會污染水源，廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，減少水體污染，這些符合主題。7 C 解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。在物質(zhì)的總質(zhì)量不變的前提下，如果某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)生了改變，則該物質(zhì)的質(zhì)量實際也發(fā)生了相應(yīng)改變
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