20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-31 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。只有這樣，學(xué)生才可以離開(kāi)教師，才可以超越教師，才可以成為人才?、壅n后：要注意課后的自我評(píng)價(jià)和自我反思，使自己的教學(xué)在反思和調(diào)整中不斷完善提高。（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高其學(xué)習(xí)成效，重點(diǎn)是提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，“一個(gè)不會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生是沒(méi)有發(fā)展前途的學(xué)生”。（4）教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極適應(yīng)不斷變化發(fā)展的新課程新要求，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。（5）要立足基礎(chǔ)，著力夯實(shí)基礎(chǔ)：基礎(chǔ)包括“基本知識(shí)、基本技能、基本思想方法、基本問(wèn)題”，加大鞏固基礎(chǔ)的力度：公式的記憶、定義的理解、常規(guī)題型的掌握等，同時(shí)要注意“基礎(chǔ)與綜合并舉”、“知識(shí)與能力并重”。（6）通過(guò)競(jìng)賽“搶時(shí)間”，守住自己的陣地，不被擠占。（7）要注意學(xué)生在平時(shí)作業(yè)和考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)加以糾正和完善，如：知識(shí)掌握不完整，數(shù)學(xué)思維障礙、混亂不暢通、面對(duì)題目束手無(wú)策、解題習(xí)慣差（答題不規(guī)范、不完整、運(yùn)算錯(cuò)誤、審題不清、不注意細(xì)節(jié)等）、會(huì)而不對(duì)、對(duì)而不全。引導(dǎo)學(xué)生從“知識(shí)的儲(chǔ)備、經(jīng)驗(yàn)的積累、能力的提高”三方面去完善和提高。（8）高三第二、三輪的復(fù)習(xí)，要以”夯基礎(chǔ)，查缺漏，提能力”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“基
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