青島版科學六上蠟燭的變化教學實錄-資料下載頁

【總結】16蠟燭的變化教學目標：1．體驗探究的樂趣，樂于合作交流，愿意用科學的眼光看待周圍事物。2．會設計、完成簡單的實驗，能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3．認識物質變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，另一類是產生新物質的變化。教學準備：小組實驗材料：蠟燭，酒精燈，火柴，試管夾，玻璃片，大燒杯，小鐵盒，小刀。自選材料：石灰水，吸管，醋，食

2024-12-05 07:20

青島版科學五上蠟燭的變化課件-資料下載頁

【總結】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學道理嗎？16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化，你會有哪些方法？（可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------）加熱、點燃、切割看看桌上老師為你們準備了哪些材料，各有什么用途？你將怎樣利用這些材料來做實驗？小組商量討論一下：

2024-12-06 00:20

青島版科學六上蠟燭的變化表格式教案-資料下載頁

【總結】第三單元《物質在變化》第一課《蠟燭的變化》教學目標過程與方法：能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征。初步學會用實驗的方法收集物質變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。知識與技能：知道物質的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質；另一類會生成新的物質。情感、態(tài)度與價值觀：意

2024-12-04 23:50

青島版科學六上蠟燭的變化教案及反思-資料下載頁

【總結】第五課蠟燭的變化教學目標過程與方法：●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征?！癯醪綄W會用實驗的方法收集物質變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。知識與技能：●知道物質的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有生成新的物質；另一類會生成新的物質。情感、態(tài)度與價值觀：●意識到物質是在不斷變化的?！耋w驗實驗

2024-11-19 23:34

青島版科學五上蠟燭的變化-資料下載頁

【總結】蠟燭的變化教學目標過程與方法●能從加熱蠟燭和燃燒蠟燭的現(xiàn)象中，發(fā)現(xiàn)物質變化的主要特征?！癯醪綄W會用實驗的方法搜集物質變化的證據(jù)，并能用恰當?shù)恼Z言表達。知識與技能●知道物質的變化有兩類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產生新的物質；另一類會產生新的物質。情感、態(tài)度與價值觀●意識到物質是在不斷變化的?！耋w驗實驗獲得證據(jù)、交流

2024-11-19 23:38

青島版科學五上地表的變化課件2-資料下載頁

【總結】地表變遷形成的風景風蝕石巖石海邊礁石火山口湖石林沙漠以前的地表以前的地表是什么樣的?答：以前地球是一片汪洋大海。以前的地表為何會

2024-12-04 23:17

青島版科學五上地表的變化課件1-資料下載頁

【總結】6地表的變化一、我來填一填：1．青藏高原是世界上最高的高原，號稱世界屋脊，科學家在這個地方發(fā)現(xiàn)了一些遠古時代海洋生物的化石，說明這個地區(qū)億萬年前是一片汪洋大海。2．化石是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡。化石可以告訴我們關于地球的歷史及生物進化的許多信息，在科學研究上有著重

2024-12-04 23:17

青島版科學六上物質在變化單元練習材料-資料下載頁

【總結】蘇教版科學六年級上冊《物質在變化》單元練習材料一、選擇題1．與鐵生銹無關的因素是（）A、水分B、空氣C、水分和空氣D、溫度2．紫甘藍水是（）A、堿性物質B、酸性物質C、指示劑D、去污劑3．鐵釘在什么地方會生銹（）A、絕對無水的空氣中

2024-11-19 23:34

青島版科學六上鐵生銹-資料下載頁

【總結】第二單元物質的變化鐵生銹請解釋下列實驗的現(xiàn)象液面處鐵銹較多干燥劑①干燥空氣中②部分浸沒水中③浸沒水中④部分浸沒食鹽水中鐵生銹的條件：?與氧氣（或空氣）接觸?與水接觸其它影響因素：溫度、鹽等實驗：探究鐵生銹的條件人們采取

2024-11-11 04:21

青島版科學三上水溫的變化課件4-資料下載頁

【總結】實驗步驟1、將溫度計懸吊在鐵架臺上。2、在燒杯內倒入半杯熱水，并調整燒杯與溫度計的位置，使溫度計的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。3、等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘格內。從此時起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15—20分鐘。4、在測量的過程中，要保持溫度計與燒杯位置不變，不能將溫度

2024-12-04 23:24

青島版科學三上水溫的變化課件5-資料下載頁

【總結】保持安靜按在教室的位置坐好勿動儀器升降快慢？學習目標1、學生能熟練使用溫度計連續(xù)測量水溫的變化，并作簡單的記錄；會用簡單的表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄；2、知道科學探究的重要性。通過測量活動體驗合作探究的樂趣。3、了解水溫的變化規(guī)律。升降？快慢？

2024-12-04 23:22

青島版科學三上水溫的變化課件8-資料下載頁

【總結】實驗記錄表：時間（分鐘）0246810121416溫度（℃）根據(jù)前面的實驗記錄繪制統(tǒng)計圖

2024-11-15 02:34

青島版科學三上水溫的變化學案-資料下載頁

【總結】第七課水溫的變化預習案主備人：薄萬崗二備人：周次：預習目標：1、通過預測、測量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動，發(fā)現(xiàn)水溫變化的規(guī)律。2、通過測量活動體驗合作交流的樂趣。重點難點：了解水溫變化的規(guī)律。預習過程：1、準備好玻璃杯、溫度計、鐘表等物品。2、猜測一

2024-12-05 07:24

蠟燭的變化蘇教版科學六上)-資料下載頁

【總結】蠟燭的變化關于蠟燭【物理性質及成份】主要成份石蠟，易熔化，密度小于水不溶于水。受熱熔化為液態(tài)，無色透明且輕微受熱易揮發(fā)，可聞石蠟特有氣味。遇冷時凝固為白色固體狀，有輕微氣味?！驹怼课覀兛吹降南灎T燃燒并不是石蠟固體的燃燒，而是點火裝置將棉芯點燃，放出的熱量使石蠟固體熔化，再汽化，生成石蠟蒸汽，石蠟蒸汽是可燃的（固體石蠟并不可燃）。

2024-12-11 09:40

青島版科學六上白天與黑夜-資料下載頁

【總結】白天與黑夜界河中心小學：丁良青島版科學六年級上冊白天與黑夜白天黑夜請同學們仔細觀察對比這兩幅圖片，它們有什么相同和不同？古希臘學者托勒密認為：地球處在宇宙的中心靜止不動，而太陽、月亮等天體圍繞地球運動，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。即托勒密提出了“地心說”。

2024-11-11 06:13

青島版科學六上牛奶的變化-wenkub

青島版科學六上牛奶的變化(已修改)

青島版科學六上牛奶的變化(編輯修改稿)

青島版科學六上牛奶的變化-wenkub.com

青島版科學六上牛奶的變化(已改無錯字)