20xx--20xx學(xué)年龍窩鎮(zhèn)小學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-31 07:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師徒結(jié)對(duì)的方式以及增加優(yōu)秀教師覆蓋面的有效形式來改善教師的分配結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。抓好學(xué)科教研工作：品德課要合理安排教學(xué)全過程，體現(xiàn)“引課、明理、激情、導(dǎo)行、小結(jié)”的基本教學(xué)環(huán)節(jié)；數(shù)學(xué)科教學(xué)時(shí)間少，任務(wù)重，備課要看課標(biāo)想范圍、看教材定重點(diǎn)、看學(xué)情擬提綱；深入研究語文略讀課和精讀課的教學(xué)方法；作文課讓學(xué)生勤于習(xí)作、樂于習(xí)作、善于習(xí)作，全鎮(zhèn)組織一次作文大賽；各校要求教師上好寫字課，每期組織兩次全員參與的寫字比賽，出好一期寫字專欄；加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育和心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，繼續(xù)完善學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，按上級(jí)要求體育課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)95%；其他學(xué)科教學(xué)不能形同虛設(shè)，要有教學(xué)任務(wù)，確保一課一得。各校要結(jié)合實(shí)際擬訂教學(xué)計(jì)劃，將“質(zhì)量第一”作為指導(dǎo)思想，在工作中要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課每人每周聽課1～2節(jié)，教師每人每期聽課至少10節(jié)，“師徒”互相聽課每周1節(jié)以上，全校性示范課每月安排1節(jié)以上。今年10月份和明年4月份為教學(xué)科研活動(dòng)月，開展縣、鎮(zhèn)、片、校教研活動(dòng)（校本部于明年春承辦南路片教研活動(dòng)），積極探索應(yīng)對(duì)課程教學(xué)改革的新辦法，認(rèn)真組織好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)；各校教研活動(dòng)必須開設(shè)作文輔導(dǎo)課（低年級(jí)說話、中高年級(jí)作文教學(xué)觀摩課）。加強(qiáng)新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（另見方案）。各校應(yīng)要求新教師備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識(shí)，抓準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，教案要求書寫工整，條理清晰，有教學(xué)目標(biāo)，步驟、方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書等，正確處理教材和確定教法，能體現(xiàn)教者潛心教研，反對(duì)死搬硬套，照章抄襲；上課要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)，不上無準(zhǔn)備的課，向40分鐘要質(zhì)量。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作：逢雙周一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師每天自學(xué)1小時(shí)以上，確保學(xué)有時(shí)間、學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有記錄、學(xué)有所得。備課、上課、輔導(dǎo)、改作等各個(gè)環(huán)節(jié)均要以課標(biāo)、教材為指南；聯(lián)系實(shí)際，探索實(shí)踐，總結(jié)提高，練好教學(xué)基本功；繼續(xù)加大對(duì)教師的學(xué)歷和能力的培訓(xùn)力度，重點(diǎn)抓好新教師“入格”培養(yǎng)（磨合期）、青年教師“升格”培養(yǎng)（進(jìn)步期）、骨干教師“風(fēng)格”培養(yǎng)（榜樣期）。繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)教師的教育、考核和管理，增強(qiáng)教師的敬業(yè)精神，努力建立一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、敬業(yè)強(qiáng)的師資隊(duì)伍，樹典型、學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)業(yè)績，確保教師發(fā)揚(yáng)“排頭兵”精神，樹立“排頭兵”觀念，紀(jì)律不松懈，作風(fēng)不滑坡，形象不遜色，工作有進(jìn)步。三、激活工作機(jī)制，全面提高管理水平學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自參與教學(xué)教研工作的安排、部署、檢查、督促、指導(dǎo)和教學(xué)教研實(shí)踐，明確規(guī)范教師的教學(xué)行為，鎮(zhèn)小學(xué)教研組以教學(xué)質(zhì)量和教研氛圍為主要指標(biāo)來評(píng)價(jià)各校教導(dǎo)處的工作。學(xué)年末將評(píng)出教學(xué)教研先進(jìn)單位5間，教學(xué)科研先進(jìn)個(gè)人10名。同時(shí)，根據(jù)《龍窩鎮(zhèn)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)實(shí)施方案》（龍委【2009】25號(hào)）的要求，對(duì)教學(xué)質(zhì)量極其低下的學(xué)校將給予通報(bào)批評(píng)，并對(duì)該校校長、主任、科任老師進(jìn)行誡勉談話。做好學(xué)籍管理、檔案管理和教學(xué)飛行檢查工作，落實(shí)《龍窩鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，抓好常規(guī)教學(xué)管理。在教學(xué)工作飛行檢查中，將檢查部分學(xué)校的日常管理和教師的課堂教學(xué)情況，幫助領(lǐng)導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施課堂創(chuàng)新教育，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)手段，體現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行有效教學(xué)。積極組織師生參加各類競賽。11月25日前各校繳交德育、教學(xué)論文（經(jīng)驗(yàn)），篇數(shù)為中心校58篇，彭坊、嶂下、慎田、茶松、桂山各3～5篇，其他2～3篇，其中各校至少繳交一篇德育論文，期末將評(píng)出“十佳”教學(xué)
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