小學(xué)20xx--20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-29 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體系。在線上 UMU 中設(shè)立對應(yīng)的學(xué)習(xí)模塊，發(fā)動學(xué)生積極參與線下和線上的數(shù)學(xué)活動并建立合理有趣的評價方式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 形成育人資源庫。通過學(xué)生對上述活動的參與，提煉活動開發(fā)和實施的范式，推廣研究下一類數(shù)學(xué)活動。 （四）有效提升日常教研 打造骨干團(tuán)隊，形成教研共同體。 繼續(xù)配合區(qū)教師發(fā)展中心開展促進(jìn)青年教師成長的各項活動，并不斷加入學(xué)校元素，做到有計劃，有重點，有序列地培養(yǎng)。同時鼓勵年輕教師自主閱讀書籍，夯實理論素養(yǎng)。 圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)、育人價值展開學(xué)習(xí)研討。 依托各年級重難點單元教學(xué)的突破，通過尋招（小組研討尋找初步解決方案）、磨招（示范課，經(jīng)驗介紹，方案修改）、傳招（形成經(jīng)驗積累，有血有肉的論文案例）提升團(tuán)隊骨干的研究力，形成教學(xué)研究共同體。 研究線上課程與國家課程實施的深度融合。 隨著貍米課堂直播課的推廣，實現(xiàn)數(shù)學(xué)線上課程與課堂教學(xué)的開發(fā)和融合。 （五）特色項目的研究 “互聯(lián)網(wǎng) +”時代課堂教學(xué)范式研究 本學(xué)期將繼續(xù)深入進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng) +”數(shù)學(xué)范式研究。老師通過 線上線下、課前課后、師生、生生的分享交流，來共享學(xué)習(xí)體會、問題發(fā)現(xiàn)等，從而不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我們通過相關(guān)文獻(xiàn)資料和已有實驗的研究經(jīng)驗，不斷更新團(tuán)隊教師的教學(xué)理念，借助移動智能終端、智動課堂系統(tǒng)等 APP 軟件，探索傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教學(xué)模式的有效整合，從而真正實現(xiàn)教和學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。 三、活動行事歷 月 份 周次 日 期 活動內(nèi)容 一 二 三 四 五 六 日 九月 一 2 3 4 5 6 7 8
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